2015届高考历史一轮总复习评估检测：2-5-2当今世界的经济区域集团化（岳麓版）.docVIP

2015届高考历史一轮总复习评估检测：2-5-2当今世界的经济区域集团化（岳麓版） 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分， 考试时间30分钟。 一、选择题 1．20世纪初美国总统西奥多·罗斯福就曾以“地中海时代——大西洋时代——太平洋时代”作为人类文明演变的轨迹。与“太平洋时代”相关的是(　　) A．不结盟运动的兴起 B．欧洲共同体的形成 C．社会主义阵营的建立 D．亚太经合组织的成立 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，四个选项中与“太平洋时代”相关的是亚太经合组织的成立。 2．有学者认为，区域性合作组织形式有三种模式，其特点见下表： 模式 特点 模式1 关税、货币、市场、司法统一 模式2 自由贸易、共同关税、共同市场 模式3 共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务 下列组织属于模式1的是(　　) A．亚太经合组织 B．北美自由贸易区 C．欧洲联盟 D．上海合作组织 【答案】C 【解析】模式1的特点是政治、经济一体化，世界唯一的政治、经济一体化组织是欧盟；模式2符合北美自由贸易区；模式3符合亚太经合组织。 3．对下列图片的解读，正确的是(　　) A．欧盟经济一体化加快，但政治联系削弱 B．世界经济、政治多极化进一步发展 C．欧盟在政治、经济上开始主导世界 D．国际格局形成三足鼎立局面 【答案】B 【解析】本题考查学生的分析理解能力。材料一反映了欧元诞生后虽然影响力远不如日元和美元大，但也起到了不容忽视的作用，随着欧盟实力的增强，欧元对日元和美元形成了很大冲击，体现了当今世界经济区域集团化的趋势。图片二体现了欧盟在世界政治舞台上的作用，这体现了当今世界政治的多极化趋势。 4．2005年6月，在美国—欧盟首脑会议结束后的记者招待会上布什说：“当美国和欧洲用一个声音说话时，世界就会听得更加清楚。”这不免令人有些诧异：“欧洲一个声音”怎么变成“美欧一个声音”了？这说明(　　) A.欧盟放弃了对多极化目标的追求 B．欧盟借美国之力寻求世界领导者的角色 C.美国想与欧盟一起称霸世界 D．美欧合作体现了双方各方面利益的需求 【答案】D 【解析】A、C两项明显不符合事实，排除；材料的中心是美欧合作的原因，两者合作的根本出发点是维护各自的利益。 5．右图漫画作于1992年。最符合漫画寓意的选项是(　　) A．经济全球化迎来新一轮浪潮 B．英德竞争阻碍欧洲一体化 C．欧共体成立加速欧洲经济发展 D．欧洲一体化前途将充满波折 【答案】D 【解析】本题考查学生的释图能力，承载着英国和德国的欧盟列车在不远处面临着巨大危险，这体现了D项所述。 6．1963年法国总统戴高乐说：如果英国被允许加入共同市场，欧洲就有可能被大西洋组织所并吞，而大西洋组织是受美国管理的。因此法国拒绝英国加入欧洲共同市场(欧共体前身)。这说明(　　) A．西欧将启动一体化进程 B．法英两国竞争美国的经济援助 C．西欧已完全摆脱美国控制 D．法国挑战美国的领导地位 【答案】D 【解析】戴高乐反对英国加入共同市场的理由是：英国加入共同市场就会导致欧洲共同市场受美国控制。据此分析可确定D项符合题意。 7．由于成员国之间经济实力存在较大差距，之间既存在“水平形态的经济合作与竞争”，又存在“垂直形态的经济合作与竞争”，开创了一种有别于其它区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是(　　) A．北美自由贸易区 B．欧洲联盟 C．东南亚国家联盟 D．世界贸易组织 【答案】A 【解析】北美自由贸易区主要有美国和加拿大等发达国家，又有墨西哥这一发展中国家，发达国家之间是“水平形态的经济合作与竞争”，发达国家和发展中国家之间存在着“垂直形态的经济合作与竞争”。欧洲联盟不仅仅是经济合作，其合作领域涉及到了政治、军事等方面，且成员国间经济发展水平相近，排除B项；东南亚国家联盟是发展中国家之间的经济联盟，排除C项；世界贸易组织是全球性经济组织，排除D项。 8．下面是《美国、欧盟、日本部分经济数据(1999年)比较表》，对该表理解正确的是(　　) A.美国稳居世界经济的霸主地位 B．欧洲恢复世界经济的中心地位 C．日元取得与美元相抗衡的地位 D．世界经济格局呈现多极化特征 【答案】D 【解析】从表格可以看出，在世界前20强跨国公司占有数量上，美欧日三国旗鼓相当；进出口贸易占世界份额上欧盟领先于美国，日本较低；在国际货币基金组织成员国外汇储备中拥有的货币量上美元占绝对优势。总体看来美欧日呈三足鼎立的趋势，世界经济格局呈现多极化特征。故选D项。 9．戴高乐在1963年访问希腊时说：“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”言下之意是戴高乐不满意(　　) A．布雷顿森林体系 B.《关税与贸易总协定》 C．美国