2015届高考历史一轮总复习评估检测:3-3-3近代科学技术革命(岳麓版).docVIP

2015届高考历史一轮总复习评估检测:3-3-3近代科学技术革命(岳麓版).doc

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3-3-3近代科学技术革命(岳麓版) 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分, 考试时间30分钟。 一、选择题 1.伽利略指出:“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了(  ) A.伽利略否定了古代圣人的研究成果 B.伽利略论证了哥白尼的“日心说” C.伽利略重视实验在科学研究中的作用 D.伽利略的成就为牛顿的经典力学的创立奠定了基础 【答案】C 【解析】据材料中的信息“应该在实验中”可判断伽利略重视实验的作用。 2.“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信,曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明自然科学在当时(  ) A.已经彻底摆脱了神学的影响 B.推动了工业革命的开展 C.促使人们形成科学的世界观 D.促进了人类的思想解放 【答案】D 【解析】牛顿(1725年~1807年)生活的年代,正是启蒙运动蓬勃发展的年代。牛顿在自然科学方面的成就使得人们的视野更加开阔,对世界的认识更加深刻,进一步促进了人类的思想解放,正确答案是D项。 3.史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是(  ) A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.法拉第 【答案】B 【解析】牛顿用数学方法精确描述了宇宙运行的自然法则,为法国启蒙思想奠定了科学基础。 4.“……人类的这种处境,很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯,希望他能赐给人类火种。可是,宙斯以为不能给人类太多的帮助,否则就无法统治人类,而且人类还会征服宇宙,直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是(  ) A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁·路德 D.达尔文 【答案】D 【解析】达尔文创立生物进化论,科学地解释了生物的起源,否定了生物是由上帝创造的。 5.(2014·盐城)“把人类拉到了与普通生物同样的层面,所有的地球生物,都与人类有了或远或近的血缘关系,彻底打破了人类自高自大,一神之下,众生之上的愚昧式自尊。”这段话是评价(  ) A.哥白尼《天体运行论》 B.牛顿的万有引力定律 C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论 【答案】C 【解析】达尔文的进化论认为人是猿类经过长期进化演变而来的,这“把人类拉到了与普通生物同样的层面”,故选C项。 6.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学(  ) A.改变了人类的宗教信仰 B.摆脱了宗教神学的束缚 C.影响了人类的思想观念 D.提升了人类的物质生活 【答案】C 【解析】思想解放促进科学发展,科学发展反过来促进了思想解放的进一步深入发展。 7.科学家达尔文在研究中发现,“在浅色的桦树林里,浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍;相反,在深色的松树林,深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此,他得出的结论是(  ) A.生物现存的物种具有共同的原始起源 B.生物个体之间存在本种类内部的竞争 C.生物的进化经历了从低级到高级的发展 D.不同物种的变异是“自然选择”的结果 【答案】D 【解析】本题考查学生从材料中获取信息的能力和正确理解历史概念的能力。材料体现了蛾子的颜色基本上与其所在的环境一致,这体现了不同物种的变异是“自然选择”的结果,故选D项。其它各项均与材料不符。 8. 观察右图中著作,对其说法正确的是(  ) A.该书的发表标志着近代自然科学的创立 B.最早提出生物从低级向高级进化的观点 C.有力地挑战了封建神学创世说 D.系统阐明了人类社会发展规律 【答案】C 【解析】本题考查学生的释图能力,据图片中内容可确定相关著作是《物种起源》,这本书有力地挑战了封建神学创世说。 9.右下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝,身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案,是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有(  ) A.机械运动三大定律 B.万有引力定律 C.微积分 D.发现冥王星 【答案】B 【解析】依据材料中的信息“望远镜”“天体运行轨道”等可知钞票上除了纪念反射式望远镜外,还有万有引力定律。 10.电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说:“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明(  ) A.牛顿是工业革命的倡导者 B.科技为生产发展提供了条件 C.改良蒸汽机问世标志着工业革命开始 D.科学与技术紧密结合推动生产力进步 【答案】B 【解析】解

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