福建铁路机电学校教育质量年度报告（2016年）.docVIP

福建铁路机电学校教育质量年度报告 第一部分 学校情况 1.1学校概况 福建铁路机电学校系1984年由铁道部创办的公立“国家级重点”中职学校，是目前闽赣两省培养铁路紧缺人才的唯一一所具有铁路大部分工种教学能力的中职学校。2005年学校整建制移交给福建广播电视大学。学校秉承“团结、勤奋、求实、创新”之精神，在办学思想、办学定位和顶层设计中，积极拓展教育外延，主动贴近企业需求，实行“一张文凭、多种证书”的培养模式，打造理论知识与社会需求无缝对接的模式。 学校座落于福州火车站北广场附近、毗邻金鸡山公园东北端。校园占地面积103亩，建筑面积54752平方米，绿化面积达34050平方米，绿化率占49.6%；校内树木繁茂，花木丛生，喷池吐珠，环境优雅恬静。学校先后获得了省级花园式单位、省级文明学校、省职业教育先进单位、省职业技能鉴定工作先进单位、铁道部全国计算机职称考试考点等荣誉和资质。 1.2学生情况 2016年449人，比2015年增加15.7%；在校生1018人，比上年增加8.5%；毕业生219人，比上年减少239人。其中一、二、三年级在校学生人数占比分别为44.5%、35%、20.5%，近两年呈现出招生情况向好的趋势。各专业学生流失率大致相同，巩固率约95%。 2016年非全日制学生未招生，2015年非全日制招生99人；2016年毕业95人，2015年毕业137人。 学校继续依托铁路开展培训业务。先后与南昌铁路局及福建境内各铁路站段积极开展高职生岗前培训、高铁动车组四个客运岗位工种的培训、供电系统、车务系统等各工种的培训。南昌铁路局防护员培训客运段广播员、餐配人员、春运临客列车员供电技能大赛前训练等培训业务。全年度共完成培训工作量约6.6万人天。较上年增长24.5%。 1.3 教师队伍。 1.4设备设施 学校开设了机电、信息等专业，拥有2个省级专业总值达万元，生均设备值万元。现有万册,生均册。 学生发展 2.1学生素质 我校重视中职学生素质的全面培养，各专业形成相对合理的课程体系，通过课内教学、第二课堂活动、社会实践及顶岗实习等各个环节，逐步提高学生的文化素质和专业能力，以适应职业教育发展的需要。学生整体思想政治状况良好，文化课合格率达90%，专业技能合格率达95%，体质测量合格率86%，毕业率达93%。 2.2在校体验 学校注重学生在校体验，积极为学生营造温馨和谐、阳光向上的学习、生活氛围。校各部门（教学科、学生科、团委、宿管中心、招生科等）通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过95%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过95%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过90%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。 2.3资助情况 2012016春季有35名学生享受国家助学金资助，有786人享受国家免学费资助；对困难家庭学生除国家给予经济上的资助外，学校还设立家庭积极困难生校内补助，符合条件的学生可以享受每学期500元的校内补助。2016年度学校开辟勤工俭学固定岗位26个，机动岗位若干个，参与学生每月可以领取200-400不等的津贴补助。学校建立困难学生跟踪教育制度，各系部建档并结对困难生，不定期开展谈心工作，及时了解他们的思想动态，关心他们的学习、生活情况，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。2016年学资助巡查工作得到了省资助巡查工作小组的好评。 2.4 就业质量。2.5 职业发展。 第三部分 质量保障措施 3.1专业动态调整 （1）专业结构调整。根据2015年福建省职教中心开展的专业设置专项检查、调研及建议，2016年我校中职招生专业进行较大的调整，比2015年招生专业少了数控技术应用、电子商务、城市轨道交通运营三个专业。目前重点建设的专业是铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通车辆运用与检修、机电技术应用、电子与信息技术。 （2）人才培养方案调整。自2014年开始课程体系中逐渐加大形体、礼仪、化妆等方面内容，。 3.2教育教学改革 （1） （2）专业设置。充分考虑社会需求和学校师资及资源优势，重点建设与铁路相关的运输类、车辆类、供电类和机电类专业。 （3）师资队伍。我校一直非常重视师资队伍建设，在保证队伍总量同时，在优化学历与学位层次、优化年龄结构、提升职称层次、培养“双师素质”教师等方面上采取多种措施。现有教职工人，副高25人，中级46人，初级及以下26人。“双师型”教师达66%，硕士及以上12.3%，本科及以上83.5%。同时，有一支相对稳定的外聘教师队伍，在实践教学组织、专业课教学和专业行业讲座等方面发挥重要的补充作用。 （4）课程建设。加强完善各类实训课程的校本教材。近期完成《货运组织》课程校本教材及全