教师嗓音科学训练与保健__培训课件.pptVIP

教师嗓音科学训练与保健 一、教师咽喉常见病症 二、发声器官及发声原理 三、教师科学用嗓技巧训练 四、嗓音保养 一、教师咽喉常见病症 教师的职业特点决定了教师用嗓频率高、强度大、持续时间长，而大多数教师缺乏科学用嗓的知识，70％以上人不同程度地患有咽喉炎及声带疾病，主要有三种：疲劳发音、声带小结和声带息肉 二、发声器官及发声原理 1、呼吸器官：即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌（又称横膈膜）、腹肌等组成。 2、发音器官：发音器官，即发出声音的器官。它包括喉头、声带。 3、共鸣器官：人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体 4、咬字吐字器官：（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。 发声器官 　 ???????????????????????????????????? ? 发声原理 　 ???????????????????????????????????? ? 发声原理 三、教师科学用嗓技巧 1、明确用嗓目的，克服习惯用声 2、及时调整传播状态 3、话筒的正确使用 4、加强嗓音练习 1、明确用嗓目的，克服习惯用声 根据讲课环境大小，听课人数、教学设备（有无话筒）灵活调节自己声音的三要素（音高、音强、音色）。教学用嗓是介于说话音域与唱歌音域之间，也就是高于日常说话低于唱歌的声音 。 学