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七年级思想品德（下）复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 一课 珍惜无价的自尊 自尊人人都需要的 1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4． 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 5． 知耻与自尊是什么关系？（ P6 ） 知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 6．在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足？（ P7 ） “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人是我们的需要(P10)。使我们能更好的认识自己(P11第一段)。③我们需要他人的善意提醒。（P11第二段） 彼此尊重才能赢得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格。 2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3．：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．如何对待别人的议论和批评？(P14) 5．自尊度 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 ． 怎样尊重他人？首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的面效应。 扬起自信的风帆． 自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 ． 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。乐观，好奇，专注。 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。增强信心与实力。 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 做自信的中国人。 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立自立，就是自己的事情自己干。 自立 我们终究要离开家庭学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 不自立就难以在社会中立足 告别依赖 走向自立 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 依赖的危害？ ⑴它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 ． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 ． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） ． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 独立地生活告别依赖遇事有主见自己的事自己负责4． 自弃与自强是对立的。 5． 自强 进取的动力 自强 通向成功的阶梯 6. 要自强，首先就树立坚定的理想 7所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。人最大的敌人：自己。 战胜自我即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 造成挫折的因素有多方面的：不能预测和及时防范的天灾各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素面对挫折和困难挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。挫折的有效方法？树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。 意志坚强的人有哪些表现？自觉性果断性自制力坚韧性。坚正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。 有没有坚强的意志品质能否将失败转化为成功的关键必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小做起。 善于管理自己。 主动在艰苦的环境中锻炼自己。第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 走近法律 1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。 4． 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。 5． 我们的生活离不开法律6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权