《三中发言稿.docVIP

精 心 备 考、踏 实 工 作 泗县中学 商守平 QQ各位领导、各位老师：上午好！ 我是泗县教育局物理兼职教研员、泗县中学商守平。一年一度的中考牵动着千千万万个家长的心、牵动着广大教师的心，泗县教育局为了做好2012年中考物理复习备考工作，决定举办2012年中考备考研讨会，给大家提供了一个交流研讨的平台，今天大会发言的还有泗县中学的谭深老师、我和谭老师都是初三物理教师，和大家一样默默耕耘在三尺讲台，今天能有机会和大家一起研讨中考物理备考策略，感到非常高兴，因为这个会议给我们提供了一个向大家学习的机会。我首先讲几个问题： 听会要做好“失望”的准备 大家在参会之前，无论是对会议的组织还是的报告，一定都有比较高的期望值，这样，一旦实际情况没有想象中的理想，心理落差自然产生，这时候，你或许就能发现身边有不少人开始心不在焉，我们可以先做好“失望”的思想准备，有了这个准备，真的感觉内容不合口味时，我们不妨从以下几个方面进提醒自己：1.只有我们“用心”体会，才可能与主讲者产生共鸣，进入理想的情景中； ??????2.我们不感兴趣的原因，并不一定是内容本身的问题，或许是我们对于相关领域没有研究和思考，所以暂时听不懂报告人的意思，就像喜欢通俗音乐的人未必喜欢高雅音乐，但如果能耐下性子，尽量去理解，至少对于自己意识的提升会有或多或少的帮助； ????? 3.如果真的面对的是一个几乎没有值得借鉴的内容，我们也可以想象加入自己站在这个舞台上，该如何打动下面的听众，在这种批判思维下，自己的思维至少是活跃的，不至于一无所获浪费时间。 ?其实，很多时候，不一样的心态就会产生不一样的效果，你说呢？“复习”策略 1、成绩的提升远没有想象中的那么困难 面对一个电视机的遥控器，如果是一位老年人，他可能会不敢下手，因为他看到上面有太多的数字还有许多他看不懂的标记，所以他会担心自己的不正确摆弄会“损坏电视机”，在有人帮忙的情况下，他更愿意选择让别人帮助他把电视调好，自己宁愿不动手。再看看一个才上幼儿园的小朋友，拿到遥控器，他才不管三七二十一，可能就是一段时间的“瞎摆弄”，他就能熟悉所有的功能。你说这是因为老年人的智力水平或能力不如小孩子，还是由于老年人的“畏惧”心理使得他不敢尝试？所以我说“熟悉了就简单了”！所谓难，其主要原因就是自己对于它的“畏惧”和“陌生”。因此，希望家长在这后期的冲刺阶段给您的孩子多鼓励，多表扬。帮助他树立起信心，这就具备了成功必须的前提基础。所以帮助学生树立信心对提升中考成绩非常重要。具体做法有：个别谈话、在试卷批阅中加“ 顶尖高手”“物理专家”等，其实，说破了，鼓励是很简单的，有时甚至仅仅是一句话、一个赞美、一次交谈、一个短暂的拜访，但是，这看似简单的一个鼓励，却显示出教师高超的教育艺术与博大的胸怀，更重要的是，能激发被鼓励者巨大的自信心。优秀不是“教”出来，而是引导、激励出来的！ 2、提高班级平均分的办法 每年中考结束，老师的压力依然很大，压力主要来源与学生分数和学校的排名，甚至与奖金挂钩，（无意评价学校的政策）很多老师为了提高中考平均分，采取了很多办法，付出了艰辛的劳动。比如：“严字当头加班加点磨学生” 或者是采用“加大训练题海战术压学生”，但是效果都不明显，仔细推敲一下这一定是一种“高耗低效”的行为，这一过程中往往是教师自己加班加点跟着学生后面“磨”教得累；学生更是不堪重负学得累，可能会出现顾此失彼这门学科成绩排名上来了，那一门学科的成绩排名又下去了的现象。那么是否能找到一条“提高学生平均分”的捷径呢？我们算一下帐，你班如果有50名学生，如果平均分比别的班差5分，总分就是差250分，如果我们用常规办法提高250分是非常困难的，怎么办呢？我们可以从班级仔细寻找10名智力不错，只是学习不努力，习惯不好的“潜力股”， 抓住他们的上进心，采取有效的措施充分调动他们的积极性和主动性，我的切身体会是让他们通过一段时间的努力，平均每人由原来的40-50分提高到70-80分不成问题。这样班级总体的平均分就因为他们总分能够提高300分左右，平均分自然就提高了5分左右，怎样才能使“潜力股”全面飘红呢？第一要迅速帮助这部分学生建立信心，我们可以将这部分学生找到办公室，坦诚地告诉他们，老师通过这一段的观察和了解，发现你们可能从成绩上看暂时还比较落后或并不突出，但特别难能可贵的是你们都有很强的上进心，想进步也愿意付出努力，但是可能是由于基本功薄弱了一些或是没有督促难以坚持，所以在老师眼中你们是“最有潜力股”，老师愿意帮助你们，并且老师坚信只要我们持续努力一段时间，我们的成绩一定能有很大的突破；第二要形成竞争机制，比如在上面的鼓劲基础上，可以继续指出，我想你们现在一定都对自己更有信心，但老师想一段时间后必然会出现有的进步快有的进步慢的