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【内容简介】 《新语文读本》(初中卷1)(修订版)的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。 【目录大纲】 一 开学·开卷·开笔亚米契斯 告别霍普特曼 上学的第一天梁从诫 小耗子 上灯台聂绀弩 七十年前的开笔二 我的家老舍我的母亲拉迪奇科夫 我的爸爸刘庆邦 妹妹不识字三 我这样长大龙应台 放学华飞 我这样长大华安放手四 出众的儿子和他们的父母贝利 第一千个球迪洛瑞斯·乔丹 迈克尔．乔丹二三事阿彻尔·华莱士一位伟大总统的伟大母亲五 走进大自然普里什文一年四季清少纳言 四季的美宫城道雄 四季的情趣宗璞冰的画六 观察小生命张晓风 小蜥蜴如何藏身在草丛里儒勒·列那尔 自然纪事（选读）威廉·科贝特 鸣禽约翰·希拉贝 鸟的风度周作人苍蝇冰心 寄小读者（通讯二）七 看山看水凌叔华 从小就爱山威廉．福克纳 山鲁迅 好的故事沈从文 白河风光八 足不出户伊林 屋内旅行记九 神话的永恒魅力十 乘着歌声的翅膀十一 古老的歌谣十二 唐诗的压卷之作（上）十三 《三国演义》里的神威十四 《西游记》：童话的天真世界十五 漫说语文一：汉语的魅力十六 汉语趣谈一：对联 ? 2.新语文读本 初中卷2(修订版) ? 【内容简介】 《新语文读本》(初中卷2)(修订版)这套读本，中国作品约占十分之七（古代和现当代约各占一半），外国作品约占十分之三。诚如歌德所说：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育成的。”今中外许多比较权威的选本，部分地汲取了它们的成果。但更多的是凭我们的眼光自己“拿来”，选了不少从未引起选家注意的作品。篇目的取舍，我们曾广泛征求各有关专家学者的意见。专家们往往是在重新通读的基础上，反复推敲，再三斟酌，提出了极其宝贵的建议。这种一丝不苟的认真态度让人深为感动。特别值得一提的是，还有部分中学生参与了拟定选目的工作，他们的热情给我们留下了深刻的印象。 【目录大纲】 一 身边的人芦焚邮差先生舒婷在澄澈明净的天空下萌娘秋天的钟二 燃烧的心高尔基燃烧的心王尔德夜莺与蔷薇三 我爱大海曾卓海的梦洛尔伽海水谣堀口大学海景冰心说几句爱海的孩子的话德富芦花大海日出四 步入艺术之门丰之恺音乐的表情钱马与风筝赤栏桥外柳千条五 走近居里夫人玛丽·居里我的信念怀念比埃尔艾芙·居里居里夫人传六 法布尔的昆虫世界法布尔爱好昆虫的孩子萤杏树夜蛾附 鲁枢元生命诗篇七 文学中的马布丰马杜甫等中国古代诗歌中的骏马韩愈马说八 捕捉瞬间感受与感悟冰心小诗选纪伯伦沙与沫松尾巴蕉 夏目漱石日本俳句六首九 童话世界里的“名人”十 寓言中的人类智慧十一 魏晋少年风采十二 漫画与漫话十三 唐诗的压卷之作十四 《水浒传》里的战争智谋十五 漫说语文二：文字与书的故事十六 汉语趣谈二：绕口令及其他 【内容简介】 《新语文读本(初中卷3)(修订版)》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯串着我们的教育理念，以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”，也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。 【目录大纲】 一　献给母亲的歌◎母亲颂◎歌德　致我的母亲◎海涅　献给我的母亲蓓?海涅◎米斯特拉尔　忆母亲◎里柯克　我们是怎样过母亲节的二　家书抵万金◎傅雷　写给千里之外的孩子◎苏霍姆林斯基　给女儿的信◎赫尔岑　给儿子的信三 门与窗◎钱钟书　窗◎卡夫卡　临街的窗子◎李渔　开窗莫妙于借景◎莫雷门◎邓云乡 北京四合院的大门（节选）四　观察与发现◎里斯特　编　莱奥纳多?达?芬五　美丽的天鹅◎布丰　天鹅◎叶芝　柯尔庄园的野天鹅◎弗林特　天鹅咏六　生活的情趣◎汪曾祺　五味◎夏丐尊　谈吃◎贾平凹　弈人◎梁实秋　下棋七　彬彬有礼◎阿兰　礼貌二题◎梁实秋　旁若无人八　迷人的安徒生◎安徒生　海的女儿◎帕乌斯托夫斯基　夜行的驿车附林桦　用剪刀写作九　聆听泰戈尔◎泰戈尔　飞鸟集（选读）吉檀迦利（选读）莫哈玛娅十　探险者的生命之歌十一　听孔夫子上课十二　唐诗的压卷之（下）十三　宋词的两种风格——晓风残月婉约词十四　古今意趣十五　古代笑话三则十六　漫说语文三：阅读与写作十七　汉语趣谈三：隐语 ? 4.新语文读本 初中卷4(修订版) ? 【内容简介】 《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系，还是阅读建议的