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课堂教学设计表 章节名称 第三章 第3节（Ⅱ）噪声的危害与控制 学时 1 教学目标 课程标准： 全日制义务教育物理课程标准（实验稿） 本节（课）教学目标： 知识和能力:1.结合实际了解噪声的来源和危害； 2.通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径。 过程和方法:通过观察和体验、探究实验，了解防治噪声的途径和思路。 情感态度和价值观:通过学习培养学生的环保意识，培养学生对社会的责任感和道德观念。 学生特征 八年级学生对生活充满了好奇，但同时又缺少必要的生活经验和经历，对物理科学的探究学习方法有待去学习和提高。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1-1 1-2 2 3 知识与能力 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声；影响工作，损坏听力，影响休息、睡眠； 在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 观察、体验、探究了解防治噪声的途径和思路。 培养环保意识，对社会的责任感和道德观念，争当环保小卫士。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 噪声的危害和怎样减弱噪声。 1.学生自学(查阅资料、上机操作)，教师指导。 2.课前组织观察、搜集资料；课上交流讨论。 教学难点 联系实际，寻求减弱噪声的途径，提高学生环境保护的意识。 课堂分组把搜集的资料整理讨论、汇报看，大家达成共识，保护环境，争当环保小卫士。 课程名称：物理 设计者：栗卫红 单位（学校）：安阳县水冶镇第三初级中学 授课班级 ：八（4） 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1-1 1-2 1-3 1-4 知识与能力 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 课件1（文字、声音、动画、视频） 课件2（文字、图画、动画） 课件3 课件4（图片、音乐） 图片、文字、视频 图片、文字、视频 视频、文字 音乐、大自然图片 ABC GHJ ACEH EIK B F H F 交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声；影响工作，损坏听力，影响休息、睡眠； 在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 观察、体验、探究了解防治噪声的途径和思路。 培养环保意识，对社会的责任感和道德观念，争当环保小卫士,并运用于生活中。 4分 6分 2分 1分 自制 自制 库存 自制 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式：调查、合作、 探究综合型 教学过程结构： 形 成 性 练 习 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 1-2 1-1、1-2 2 1-2、 3 1、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是( ) A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．在城市街道两旁种草植树 C．汽车排气管上安装消声器 D．控制汽车尾气的排放指标 2、观察与应用 在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装置(如图所示