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初中语文“文言文阅读”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文针对当前初中语文教学中文言文阅读的困境，探讨文言文阅读教学策略与评价体系的构建，旨在提高学生对文言文的理解能力、欣赏能力和实际运用能力。通过分析现状，提出相应的教学策略和评价方法，为初中语文文言文教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；文言文阅读；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.文言文阅读在初中语文教学中的重要性

在我国的初中语文教学中，文言文阅读占有举足轻重的地位。文言文作为我国古代文化的载体，承载着丰富的历史、文化、哲学和道德观念。通过学习文言文，学生可以了解古代社会、文化背景，培养高尚的道德情操，提高审美情趣。然而，