找质数课件_636860.pptVIP

学习目标： 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历寻找质数与合数的过程，理解质数与合数的意义。 2、能正确判断一个数是质数或合数。 3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。 1．填空题． ①质数有（?? ）个因数，合数至少有（?? ）个因数． ②( )既不是质数也不是合数． * * 北师大版五年级数学上册 （按能否被2整除分类） 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 因 数 自 然 数 1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12 只有一个因数的 … … 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。 一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 2 29 17 37 4 35 22 87 1既不是质数，也不是合数。 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 先去掉1 再划去除2以外的所有偶数 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 方法： 1.划去1； 2.划去除2外所有2的倍数； 3.划掉除3、5、7外所有3、5、7的倍数,剩下的就是质数。 99 97 95 93 91 89 87 85 83 81 79 77 75 73 71 69 67 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15 13 11 9 7 5 3 2 再划去能被3整除的数 (3除外) 9 15 21 27 33 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93 99 97 95 91 89 85 83 79 77 73 71 67 65 61 59 55 53 49 47 43 41 37 35 31 29 25 23 19 17 13 11 7 5 3 2 划去能被5整除的数 (5除外) 25 35 55 65 85 95 97 91 89 83 79 77 73 71 67 61 59 53 49 47 43 41 37 31 29 23 19 17 13 11 7 5 3 2 最后去掉能被7整除的数 (7除外) 49 77 91 97 89 83 79 73 71 67 61 59 53 47 43 41 37 31 29 23 19 17 13 11 7 5 3 2 2 3 1 2、下面的说法对吗？ （１）所有的奇数都是质数。 （ ） （２）所有的偶数都是合数。 （ ） 试一试 * * *