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拼音1教学设计
看图说话学拼音1
《αοе》第一课时教学设计
教学目标：
1、学会三α、ο、е个单韵母，能读准音，认清形，正确书写
2、认识和学习使用汉语拼音四线格，培养正确的写字姿势。
重点难点：
1、αοе的发音和书写是重点
2、α的书写和ο、е的发音是难点
课时安排：2课时。
课前准备：
1、多媒体课件。
2、αοе的字母卡片（出示情境图）o、 o、 o；大白鹅拨水，e 、e 、e。
2、认清形
师：同学们，你们能把α、ο、е的形记住吗？
生：能。
师：下面这幅图能帮你们记住α、ο、е 的形，请大家看看图，想一想有什么新的发现，试着同桌交流交流。
（生互相交流，有些第一次不会，老师巡视指导）
师：谁愿意把自己的新发现告诉大家？上台指着图说。
生：我发现小女孩的头像a。
生：我发现大公鸡打鸣这个圆圈像 o。
生：水中的大白鹅的影子像 e。
师：说得好！你们还有什么好的方法把α、ο、е 记住呢？我们自己也可以编一编顺口溜。
小组讨论，教师引导学生编出不一样的顺口溜。
再次出示字母卡片，练习齐读字母，然后指名读，最后师生共读，加强记忆
课间活动：读故事，学拼音
（课件出示故事）认识四线格，书写。认识四线格。 （2）指导书写（显示：的笔顺规则及笔画数）教师讲解。（出示小黑板教师在黑板一个，学生跟着一个。巡视 回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。
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