柳体书教学研究实施方案.docVIP

铜川市耀州区 2013年度立项小课题结题申报材料 附 件 课题名称: 如何教学生写好柳体字 课题编号 YZK13258 申 报 者: 王宏 所在单位: 铜川市耀州区庙湾镇庙湾初级中学 电话手机: 电子信箱: 280966330@ 申报日期: 2014年8月 铜川市耀州区教体局教研室 2014年8月制 如何教学生写好柳体字 实施方案 课 题 类 别 微型课题 课 题 名 称 如何教学生写好柳体字 学 科 分 类 初中书法 课 题 负 责 人 王宏 康永芳 孔平志 曾冬萍 负责人所在单位 铜川市耀州区庙湾镇庙湾初级中学 填 表 日 期 2014 年 8 月 30 日 铜川市耀州区教育体育局教学研究室 2013年10月 如何教学生写好柳体字 实 施 方 案 ?一、选题原因： 铜川市耀州区是大书法家柳公权的故乡，这里柳体书法文化源远流长、沉淀深厚，人们习书练字蔚然成风。为发扬传统书法艺术瑰宝，区政府要求全区中小学2011年起开设柳体书法课。我们课题组对全区中小学近二十个班级的调查了解发现。全区中小学都在开设柳体书法课程，但由于书法教师的缺乏，大部分学校的书法教学都由语文老师兼任。书法教学方法传统单一，学生没有学习的兴趣，效果也就不言而喻，更不用谈新课标的落实了。 怎样才能提高柳体书法教学质量？怎样才能让柳体这一耀州瑰宝灿烂辉煌？为此我们成立了本课题组。 二、研究目的： 1、学生成长目标。培养学生良好的毛笔书写习惯、一丝不苟的学习态度、高尚的审美情趣以及对柳体书法的热爱之情。 2、教师发展目标。转变观念提高认识，不断提高教师的毛笔书写水平和书法素养，在柳体字书写方面以身作则，成为学生的表率。 3、课题的成果目标。提高学生的毛笔书写水平，完善毛笔课堂教学，准确把握柳体书法课教学目标和教学内容，汲取传统教学的经验，借助现代化教学手段，形成一套具有本校特色的柳体书法教学模式。 三、研究对象： 耀州区中学柳体地方书法课教学。 四、研究内容： 七年级：学会用毛笔描红、仿影、临帖，掌握正确的执笔、运笔方法，学会用毛笔。初步掌握临摹柳体字帖的技巧； 八年级：掌握顿笔、提笔、中锋行笔等运笔要领，学会腕、掌、指相互配合的方法，字的间架结构，笔画相互之间的衔接搭配；掌握柳体的笔法结构特点。熟练临摹《玄秘塔》和《神策军碑》，加深理解柳体楷书结字的原则。 九年级：学会在创作时，比较熟练地掌握柳体笔法结构特点，做到结构匀称、纸面干净；初步掌握章法技巧（包括：纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章），要有自己满意的书法作品，提高审美能力。 通过柳体书法教学，引导学生了解书法这一中华民族优秀文化，激发学生从小热爱祖国传统的优秀文化；发展学生的审美能力，培养学生坚强的意志；掌握最基本的执笔方法与练字方法，努力写出一手漂亮的柳体毛笔字字。 五、研究时间： 2013年10月至2014年8月 六．研究方法： ? 1、调查问卷研究法：通过发放调查问卷的形式了解学生写字感受、看法以及对现有的写字评价形式的想法等，做到心中有数，为日后研究工作的展开做好充分准备。 2、行动研究法。通过写字课堂实例，考察学生在写字习惯、写字兴趣、写字姿势、写字技能等方面提高情况。 3、个案研究法：通过典型案例的跟踪调查和剖析，反思矫正设计思路，从教学实践案例中寻觅并形成具有普遍性的一般规律。 4、文献资料法：查阅、研究有关书法教育、教学论著、论文、资料，对有助于课题研究的相关资料进行去粗取精、去伪存真、加以扬弃、为我所用，以增加课题研究的“造血”功能，充实原课题所设定的研究目标，不断提升课题研究的水平和档次。 5、经验总结法：及时总结实验经验和教训，修改、补充和完善操作措施，力争使研究水平上升到一定理论高度，并形成论文和报告。 6、专家咨询法：在课题研究过程中，遇到问题及时咨询专家，以便及时调整研究策略。 七、课题研究的基本思路和实施步骤。 第一阶段：2013、10——2013、12 1、成立研究小组，明确课题研究的目标，在充分酝酿的基础上制定课题研究实施方案。 2、调查学生书写状况，研究制约学生书写水平及兴趣的因素。