《刘付琳大学生职业规划.doc

 嫁给幸福 汪国真 有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞 就像飞向火光的灰娥 甘愿做烈火的俘虏 摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏 在一往情深的日子里 谁能说得清 什么是甜 什么是苦 只知道 确定了就义无反顾 要输就输给追求 要嫁就嫁给幸福 一、前言 海啸山崩，斗转星移，知何处得意人生？ 成功，世人皆欲得之，然，何谓成功？又如何成功？古往今来，有多少人“为著春秋志，破釜沉舟”，然而又有多少人能够“一代英雄纵横”。 诸葛亮未出茅庐而知天下，曹孟德立志高远而铸就一代枭雄，项羽有勇无谋而输天下……鉴于前人的成与败，后人总结出：成功始于规划，但不等于规划，而等于规划加行动。因而，谨以此规划来引导吾未来人生道路。 青冥浩荡，万里征途，志愿江湖人生路。 职业不仅一直伴随着人的一生，而且凝聚着太多的喜怒哀乐，塑造着人的行为模式，标示出人的社会地位，体现出人的人生价值。因此，可以说职业铸就了人生。故欲得多姿多彩的幸福人生，就要拥有一份理想的职业。何谓理想的职业？即在保证生存的情况下可以做自己喜欢的事情。 而现在对我们而言，最重要的就是确立一个高远的志向。“孤鸿天涯，志在苍穹”也许听起来有些不可及，不敢想，总觉得平凡如草芥的我们，有何能耐可以拥此苍穹之志。但试问有几人能在一出生就能看出自己是天才还是庸才？因此切勿妄自菲薄，我们应当坚信：目标不怕远，也不怕大，就怕没有。只要我们锁定我们的目标，坚定我们的信念，一步步规划、努力，即使再远再大的目标也终有一天可以达到。 事在人为，奋力拼搏，莫道万般皆是命。 十年，有人说只是一眨眼的事，也有人说是一个漫长的过程。但不论是哪一种说法听起来总觉得有些颓废和无奈。假设我们可以活到八十岁，那十年便占去了我们整个人生的八分之一，试问我们能有几个八分之一，又能浪费得起几个八分之一？因此，不论我们生来是贫是富，我们都不应顺应天命，应当积极面对我们的人生，对人生进行规划，一步步向着我们的目标前进。 大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值增加大学生能力砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目像无头苍蝇一样乱打乱撞当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始。 　　所以大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升就业竞争力都有很大的促进作用。 成功的教师应具有的内涵：是在人的先天理性的基础上经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质，它具有习得性、内化性和稳定性。了解提升教师文化素养的价值：1、提升综合文化素养是教师专业化的必然要求；2、提升文化素养是教师人文化的具体体现；3、提升文化素养是教师正确实施新课程标准的基本保证。 听了，我知道了怎样分析自我，确定自己的发展目标，具体到每一个工作阶段应给自己制定不同的目标，以前的我认为做一名教师只要教好书、育好人就可以了，现在我的理解是不仅要教好书、育好人，还应实现自我的价值，尽自己最大的努力去走专业化发展的道路，在自己所热爱的教师这一岗位上，有所成就不仅要好好教，更要教得好，成为一名教师。 通过学习，我知道自己目前所存在的不足，明确了自己所需要努力的方向，当然我也树立了信心：只要我努力提高自身的，走教师专业化成长之路，? 个人信息 真实姓名： 刘付琳 性别：女 年龄：19 个性：自信 开朗 笔名：澄怀 籍贯：广东省化州市 身份证号班级及专业：510美术专业 学号：10125050107 政治面貌：团员 所在学院：广东石油化工学院高州师范学院 联系地址：广东省石油化工学院高州师范510美术班 邮编：525200 移动电话E-MAIL： 1736091987@ 座右铭：面子是拿来丢的， 你不试一试，又怎么知道自己不行呢 有位哲人说的好：如果你不能成为大道那就当一条小路；如果你不能成为太阳那就成为一颗星星决定成败的不是尺寸的大小而在于你能不能做一个最好的自己。大海中对于一艘没有罗盘的船任何方向