2013040301.ppt-嘉兴一中实验学校.pptVIP

深化课程改革，转变育人模式，为农村孩子成长创造更多可能 ！ 浙江省艺术特色学校 浙江省教育科研百强学校 浙江省普通高中多样化发展选修课程建设试点学校 金华市中小学校本培训示范学校 义乌市高效课堂建设样板学校 义亭中学深化课程改革工作汇报 一、多样化选修课程建设（开发与实施） 二、深化课程改革中的困惑及解决策略 三、“新先学后教-学会学习” 的高效课堂建设 我校设计与开发选修课程的流程 了解选修课程的分类 明确学校对选修课程的顶层设计、 依据区域资源和人文资源确定课程内容 撰写《课程纲要》 撰写教材 通过审核纳入校本课程资源库 义亭中学课程结构和课程目标 陈思月同学，90F社的一员，她在社团中找到了发展兴趣爱好的平台，利用社活动时间创作了3本漫画集，在同学中传阅率非常高，高考志愿设计专业。 学校艺术活动 2008年我校承办中小学陶艺教学与活动模式研讨会 鲍学军厅长观看指导我校装置作品《东西南北中》 我校承办市首届普高学生绘画模块学习能力测评和首届普高美术高考疑难问题研讨会 参加08年“义乌·一千个爱你的理由”广场活动。 《激发高中生陶艺活动中的原创思维的研究》获全国课题一等奖。 “第四届全国中学劳技教育创新作品大赛暨全国青少年优秀创新人物评选”活动中，陈赟、傅玮两位同学分获陶艺比赛银奖、铜奖。 第三届全国陶艺教育成果展 傅玮陶艺作品全国一等奖。 丁超陶艺作品全国二等奖、 第四届全国中小学陶艺夏令营傅玮《骆宾王》全国三等奖。 第五届全国中学劳技教育创新作品大赛银奖获得者洪朕禹同学 “迎奥运全国中小幼师生陶艺作品创新大赛” 全国一等奖1人，二等奖4人，三等奖1人。迎世博全国中小学幼师生陶艺作品创新大赛二等奖2人、三等奖5人。  2008年浙江省中小学美术比赛高中组陶艺雕塑类一等奖2人，二等奖5人，三等奖2人。 2009乔山杯团体二等奖 2010乔山杯团体三等奖 2011乔山杯团体二等奖 2012乔山杯团体二等奖 第二届人人会设计比赛漫画团体二等奖，海报团体一等奖 。 各司其职 科研信息处：负责课程的开发、师资培训和教育科研工作。 教务处：负责课程设置、选课走班、学分认定、教学管理等具体实施工作。 政教处：协助教务处做好走班时的公物保护及纪律、卫生、安全管理工作。 总务处：负责走班所需的后勤保障工作。 我校开设选修课程的流程 教务处负责开设实施 印发选修课选课指南，开展选课培训 预设选修科目表 学生进入选课系统自主选课 生成各类功课表 走班上课及管理 学分认定及管理  学生网上选课（定时）—审核---补选。 （为290所农村普高特色发展提供更多经验） 1.选修课程实施中的学生管理 学生必须在规定的时间，到规定的地点、规定的座位、上规定的选修课程。 学生应认真参加选修课程的学习，严格遵守课堂纪律，爱护公物、注意安全，保持修习场地的整洁。 2.选修课程实施中的教师管理 （1）教师应按要求到指定教室上课，负责上面第1条的教育、检查与督促落实。 （2）授课老师应安排好教学班的班长、划分好学习小组，排好座位表，印好教学班学生点名册。如发现学生缺课，必须立即向班主任反馈（如联系不上班主任，向政教处报告），班主任（或政教处）接到反馈情况后，要立即启动应急预案，确保教学安全。 （3）教师因故不能上课，须严格办理请假手续。 3.选修课程实施中的教务管理 （1）编排选修课程课表，确定上课教室（或场地），编制各教学班学生名单（明确每一个学生来自哪个班）和各行政班学生去向表（明确每一个学生去哪里学什么）。 （2）制定选修课教学应急预案，建立代课教师资源库。做好日常教学检查，发现问题及时解决。 （3）建立走班背景下的教学质量监测与评价机制。 学校总表 年级总表 教师个人表 学生个人表 班级必修课表 义亭中学教室标准化建设 “从小到大都是父母给我做饭，这次想学几个拿手的菜，回家给爸妈做顿饭菜。” ——《家常小炒》丁佳华 “原来，一点点的付出就可以让你想不到的满足和快乐。” ——《学生志愿者》吴倩 “我想我知道自己要做什么了。” ——《设计与应用》陈思月 三、“新先学后教-学会学习”高效 课堂模式背景 义亭中学 “新先学后教”模式图 操作策略 教师定目标、教授学习方法，学生自学（海学） 通过“学习能力测评”检测，了解学情。