Slide1IFAD可持续性生计研讨班案例实践和原则.pptVIP

Examples of practice实践的例子Principles to guide us指导原则 发言大纲 发言目的 三个应用的实例 指导我们行动的原则 对原则的回顾 发言目的 通过三个应用可持续性生计框架的实例和应用原则，更深入地理解可持续性生计途径 找出指导行动的原则 对原则的回顾 案例1: 干旱和水安全项目 第一阶段: 项目始于严重干旱后的1994 年 项目目标：使穷人获得所需要的水资源 项目措施采用了传统的方法: 地下水调查, 地下水管理政策和实践, 粮食援助 第二阶段: 始于 1997 项目目标不变，但: 采用了不同的分析方法 采取了一些新的措施 分析 认识到干旱对不同的人产生不同的影响 对水与生计/贫穷之间的关系有了更深的理解 认识到非水的因素（土地、 偏远、社会、法律、政策 ) 影响人们对水和食物的获取 措施 加强资本，减少对干旱的脆弱性 保护生计而不是减少缺水带来的打击 两个阶段在方法上的不同 以人 为中心，而不是以资源(水）为中心 以问题为导向，而不是以学科为导向 考虑不同的因素(全面性) 超出“突发事件”的视角 为什麽两个阶段采用了不同的方法? 更多的学科介入 更好的跨学科合作 与许多不同层次的政府和非政府机构建立了伙伴关系(许多学习和分享) 机构对项目影响负责 从改进的做法中可以总结出哪些原则？ 建立基层与中央的联系 倾听穷人的声音并做出反应 考虑整体背景(全面分析) 包容变化，保持灵活性 共同工作-伙伴关系 思考未来 – 可持续性 * * Slide 1 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 2 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 3 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 4 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 5 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 6 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 7 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 8 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Slide 9 IFAD 可持续性生计研讨班 案例：实践和原则 Focus on people rather than the resource; examine the role of water in people’s lives and apply knowledge about the resource conditions to this. This leads to a deeper understanding of the issues across seasons and years, people, communities, and AEZs. This means that projects become problem-led rather than discipline-led. Examples of usual disciplines that constrain thinking into boxes and narrow sectoral interventions are: Climate specialists looking at drought and its impact Agriculture specialists Food specialists Early warning sytems specialists Donor ‘mandate’: food aid, ag sector loans Holistic: social scientists involved with natural and physical scientists which means that the social (rather than physical) barriers to water access become more prominent Sustainability of interventions enhanced because of longer-term view beyond the emmergency, leading to consideration of food and water security issues in poor people’s lives, rather than just the availability of food or water in the short-term (food aid) First phase S