2010~2013年北京市中小学教育心理学试题及答案.docxVIP

2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》试题（2010年3月7日）启用一、选择（每题2分）1.1903年( ? ?)撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定. A.华生 B.斯金纳?C.桑代克?D.杜威2.了解心智活动的实践模式, 并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像, 这是心智技能形成的( ? ?)阶段.A、原型选定 B原型定向?C原型操作?D原型内化3.测验的正确性、准确性指的是测验的( ? ?).A信度?B效度?C难度?D区分度4.知识遗忘的过程( ? ?).A先慢后快?B均衡递减?C先快后慢?D逐渐加快5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于( ? ?).A 水平迁移?B垂直迁移 C顺向迁移 D逆向迁移6.在某个时期内, 个体对某种刺激特别敏感, 过了这时期, 同样的刺激对于影响很小或没有影响, 这个时期称为( ? ?).A关键期?B发展期?C转折期 D潜伏期7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事, 不考虑行为所产生的直接明显的后果, 这属于道德的( ? ?)水平. ?A 前习俗?B中习俗?C 习俗?D后习8.建构主义学习理论强调( ? ?).A情景学习?B接受学习?C潜伏学习?D机械学习9. 目标手段相互依赖理论认为, 个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系, 其间就会发生相互作用, 形成合作