【解析】安徽省淮南二中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷(文科)含解析.docxVIP

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【解析】安徽省淮南二中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷(文科)含解析.docx

2016-2017学年安徽省淮南二中高二(上)期中生物试卷(文科) 一、选择题(每题3分,共60分)1.下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中,正确的是(  )A.基因都位于染色体上,呈线性排列B.基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变D.性状与基因之间存在一一对应的关系2.人类的猫叫综合征是由于第五条染色体的部分缺失引起的,该变异的类型是(  )A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异3.蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是(  )A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B.核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C.氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D.氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸4.如图为染色体与DNA的关系示意图.下列叙述中,不正确的是(  )A.①是DNA,是主要的遗传物质B.③是染色体,化学成分主要包括①和蛋白质C.一个①上含有1个基因D.一条③上通常含有1个DNA分子5.下列关于育种的相关叙述,正确的是(  )A.诱变育种的原理是基因突变B.多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种C.单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变D.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段6.杂交育种的理论依据是(  )A.基因突变B.染色体的结构发生变异C.染色体的数目发生变异D.基因重组7.通过人工诱变培育出的新类型是(  )A.青霉素高产菌株B.八倍体小黑麦C.能合成人胰岛素的大肠杆菌D.克隆牛8.用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是(  )A.种植→F2→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体9.下列符合现代生物进化理论观点的是(  )A.生物进化的基本单位是个体B.生物的进化对于环境的改变没有影响C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变10.下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )A.生物进化的方向是由基因突变决定的B.害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果C.生物进化的实质是种群基因频率发生变化D.只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种11.下列能够保护生物多样性的措施是(  )A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化,杀死所有危害草原的黄鼠C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国D.将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验12.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解的是(  )A.环境改变使生物产生适应性的变异B.地理隔离是新物种形成的必要条件C.自然选择选择的是基因型D.自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向13.生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是(  )A.蛋白质分子的多样性B.核苷酸种类的多样性C.DNA分子的多样性D.氨基酸分子的多样性14.决定种群基因频率改变方向的因素是(  )A.过度繁殖B.生存斗争C.自然选择D.遗传和变异15.一个初级精母细胞内有8条染色体,经减数分裂后,可能产生的精子种类和实际产生的精子种类 (不考虑交叉互换)(  )A.16种.2种B.32种.4种C.8种.4种D.16种.8种16.初级精母细胞变成次级精母细胞时(  )A.染色体数目减半,DNA分子数目减半B.染色体数目减半,DNA分子数目加倍C.染色体数目不变,DNA分子数目加倍D.染色体数目不变,DNA分子数目减半17.21﹣三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示,预防该遗传病的主要措施是(  )①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查.A.①③B.①②C.③④D.②③18.用显微镜观察细胞时,发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于(  )A.有丝分裂中期B.有丝分裂后期C.减数分裂第一次分裂中期D.减数分裂第二次分裂中期19.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是(  )①卵细胞的形成过程无变形期 ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体.A.①④B.②③C.②④D.①②20.如图为高等动物的细胞分裂示意图.下列叙述正确的是(  )A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体 二、非选择题(每空2分,共40分)21.如图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图(致病基因位于常染色体上,用A和a表示),请据图回答.(1)该病是由 (填“隐性”/“显性”)基因控制的.(2)Ⅱ5的基因型是 ;Ⅰ1与Ⅱ4的基因型是否相同? .(3)若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩,该小孩患病的

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