【解析】安徽省淮南二中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷(理科)含解析.docxVIP

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2016-2017学年安徽省淮南二中高二(上)期中生物试卷(理科) 一、选择题:(每题1.5分,共60分)1.下列只含有一个染色体组的细胞是(  )A.果蝇的受精卵B.人的精子C.四倍体水稻的精子D.人的表皮细胞2.关于细胞中基因表达的叙述,正确的是(  )A.肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达B.一个tRNA上的反密码子只能与tRNA上的一种密码子配对C.线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达D.一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链3.秋水仙素诱导产生多倍体的重要作用是(  )①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体 ②加速细胞染色体复制③使染色体联会紊乱,不能形成成熟的性细胞A.①B.②C.③D.①②③4.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(  )①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA④钾离子主动运输进入细胞 ⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用.A.除⑦外B.①②③④⑤C.①③④⑥⑧D.②③④⑥⑧5.某家庭中,丈夫正常,妻子患有某种单基因遗传病,两个女儿正常.下列有关判断正确的是(  )A.该遗传病为隐性遗传病B.致病基因位子X染色体上C.两个女儿的基因型相同D.两个女儿的基因型可能不同6.下列关于生物变异的叙述中,不正确的是(  )A.DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变B.非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组C.利用单倍体育种能明显缩短育种年限,而人工诱变育种能提高变异频率D.采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株7.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时组织中的(  )A.组织液增加,淋巴增加B.组织液减少,淋巴增加C.组织液增加,淋巴减少D.组织液减少,淋巴减少8.下列有关育种的叙述,正确的是(  )①培育杂合子优良品种可用自交法完成②多倍体育种仅局限在植物范围③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同.A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥⑦D.④⑥9.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病,下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是(  )A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现10.在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表:请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是(  )实验序号重复的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸种类实验一(UUC)n,即UUCUUC…丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸实验二(UUAC)n,即UUACUUAC…亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNAB.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUUC.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子11.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是(  )A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中12.下列关于变异和进行的叙述不正确的是(  )A.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变B.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体D.三倍体西瓜真的一颗种子都没有13.下列关于变异和进化的叙述中,正确的有(  )A.三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种B.基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异C.种群基因库间出现差异,意味着产生了生殖隔离D.观察分裂期的细胞,可判断基因突变发生的位置14.如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种发生,下列分析正确的是(  )A.过程⑥的原理是基因重组,最大的优点是明显缩短育种年限B.过程④是花药离体培养C.⑤过程需要用秋水仙素处理单培体种子获得纯合品种D.若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体15.下列据图所作的推测,错误的是( 

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