湖南师大附中2016届高三月考语文(六)讲评预案.pptVIP

师大附中2016届高三月考试卷（六） 1．D 2．A 3．B 4. C 5. A 6. D 11.B3D2C1 12.E3C2D1 13.A 14.C 15.B 7．(1)忠诚信义可以在蛮貊之地推行，说（在那里）不能推行，是诚心没到罢了。（译出大意给1分。“行”、“谓”、“诚”、状语后置各1分） (2)（高登）被贬官闲居，靠教授学生来维持生计，对家事全不介意，（但）只要听说朝廷推行的事有小过失，就皱眉不乐。（译出大意给1分。“谪居”“授徒以给”“一”“颦促不乐”各1分） 鹧鸪天（周紫芝） 一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。? 调宝瑟，拨金猊。那时同唱鹧鸪词。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。 译文 我独自守一盏残灯，灯已快要燃尽，天乍凉，秋气充塞罗帷和银屏，三更雨点点洒上梧桐，一叶叶、一声声，都是离别的哀音。 那时，我和她相对调弄宝瑟，拨动炉中温馨的沉水香，同声齐唱《鹧鸪词》，曾是多么欢欣。如今，孤寂地在这西楼，当此风雨凄凄的暗夜，不听清歌也悲泪难禁。 8． ① “残红欲尽”，写夜阑人静，灯火将残，而人因愁绪满怀而无法入眠；②“乍凉秋气满屏帏”，着笔于主人公对周围环境的感受，既写出秋夜之冷，更表现人心之凄凉； ③“梧桐叶”“三更雨”，以雨滴梧桐的声响烘托别离之悲。作者将客观之景与主观感受有机结合，情景交融，更深入地刻画出别离所带来的悲苦心情。 （分析任答两点给4分，总结1分） 9． ①夜闻雨打梧桐，心生别离的悲苦之意而“泪垂”； ②回忆往昔欢乐时光，与今时今日的寂寞凄凉进行对比，为过去时光的不可追回与眼前的相思而“泪垂”； ③ 处于“风雨西楼”，自感秋夜之凄凉而“泪垂”。(每点2分) 10．(1)今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神?? (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台?? (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 11．(2)山水是一个深受普通话影响的农民； （2分）他能接受新事物，当兵时学会了普通话，但正因为他当兵回家探亲时说了普通话而受人奚落，不仅丢了入党提干的机会，还被退了婚，一辈子都单身。老年的他在繁华的城市出门迷路，因不会说普通话而找不到儿子的家门； （2分）他留念故土，不会说普通话的山水越发想念农村生活，最终选择了回到老家生活。 （2分） (3) “那道伤疤”指山水年轻当兵时因为回家探亲说普通话而被埋葬了美好前程和爱情的伤心事。 （2分）这一情节推动了小说情节的发展，正因为儿子知道父亲“那道伤疤”，才支持父亲回老家； （2分）丰富了小说的内容，也使山水的形象更为丰满。（2分） (4)示例一：从山水的角度看： ① 要入乡随俗。当兵在外说普通话，回到家乡可以说家乡话；② 要与时俱进。时代在进步，社会在发展，作为一个农民要与时俱进，学会接受新事物。山水曾经会说普通话，现在再去学也不是什么难事；③要走出自己固有的狭隘的生活圈子，尝试着改变自己，适应新生活。儿子既然把山水接到城里，山水就应该学着适应城里的生活； ④保持自己的本心，不因别人的嘲讽而畏惧退缩。山水说一口流利的普通话，却因队长的嘲讽和周围人的冷眼相对而放弃。 示例二： 从山水儿子的角度看：①要尊重、体谅老人。父亲因为不会说普通话而觉得在城里生活不方便，就应该尊重老人的选择； ②要帮助老人适应新生活。作为晚辈，有责任和义务让老人生活得快乐些，要抽出时间陪陪老人，帮助他们解决一些实际困难； ③ 在追求自己幸福的同时，也要兼顾老人的生活幸福。年轻人喜欢城里的生活，老年人喜欢乡下的清静和乡里乡亲的浓情。作为晚辈，要考虑老人的生活需求。（答出一点2分， 两点5分， 三点8分。从村长的角度和方言的保护等角度谈也可以，只要紧扣题目表述，观点明确，理由充分，能自圆其说，即可酌情给分） 12．(2) ①屠呦呦幼年对中药的深刻印象和大学及工作阶段的专注学习为她打下了坚实的研究基础； ②不畏困难、潜心钻研、持之以恒、奉献自我的工作作风； ③ 有团结协作、共同进取的研究团队； ④ 中医中药的优秀传统和国家政府的大力支持。（每点2分，答对三点得满分） (3) ①引用《诗经》的诗句，交代传主名字的由来，点明了题意； ② 引用他人对屠呦呦的评价，可以使读者更全面地了解她的性格特点、高尚品质以及她的成就及给后人的影响；③ 引用她自己的话，可以表现出中医中药对于世界的贡献以及屠呦呦谦虚淡泊的品质；④ 引用医学典籍《肘后备急方》突出古代典籍对于青蒿素的发明起到的重要启发作用，从侧面表现屠呦呦潜心钻研古籍的精神。（每点2分，答对三点即可） (4)看法：屠呦呦获诺奖是当之无愧的。 ① 权威人士已经指出，她是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家；