（高月亮）提升专业成长促进专业发展.pptxVIP

2014年“区培计划”农村乡镇中心校校长培训项目专题报告提升专业素养 促进专业成长中国教师研修网广西特聘专家教师研修网广西服务中心顾问高月亮2014年8月 南宁目录校长如何引领教师专业发展结语：走向教育家之路教育的本质长善救失 上施下效智如泉涌，行可为表仪者，人师也。 ——【汉】韩婴有教无类 因材施教 寓教于乐 教学相长学而习之 循序渐进 持之以恒 学以致用《大学》： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。格物致知诚意正心修身齐 家治 国平天下明明德亲 民（人格完善）（专业学习）（知类通达，立而不反）（化民易俗 近悦远怀）形势和任务教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。提高中小学校长专业化水平。落实国家中小学校长专业标准和任职资格标准，实行中小学校长持证上岗制度。实施校长全员培训计划，重点培训农村义务教育学校校长。必须全面贯彻国家教育方针，把立德树人，培养德智体美