生物實验技能训练.docVIP

实验复习 一、实验题解答思路 1.审准实验目的和原理。明确验证的“生物学事实”是什么，或“生物学事实”的哪一方面；实验所依据的生物学（或其他知识）原理是什么。 2.找出自变量（实验变量或实验条件）和因变量（反应变量），以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。如验证“CO2是光合作用合成有机物的必需原料）”，首先明确该实验的条件是CO2，结果是光合作用（合成有机物），影响结果的条件变化应该是CO2的有、无两种情况，那么对照的设计就应该为空白对照。影响实验结果的无关变量有温度、pH、实验用植物的生长状况、饥饿处理的环境、吸收CO2的NoaH的量及浓度等因素，这些无关变量中任何一种因素的不恰当处理都会影响实验结果的准确性和真实性，因此实验中必须严格控制无关变量，，做到平衡和消除无关变量对实验结果的影响。常常采用对照的方法，即在无关变量相同的情况下，观察实验变量（实验条件）的不同情况对反应变量（实验结果）的影响。 3.实验对象。实验所用的生物学材料，如光合作用所用的叶片、验证质壁分离所用的成熟植物细胞。 4.实验条件。完成这一实验所必须的理化条件及生物学处理方法，如光照、温度、pH、酶、缓冲剂、离心等。 5.设计实验方法和步骤。这一环节要遵循科学性原则、可操作性原则、单一变量原则、对照原则、平行重复原则等，使实验有可信度和说服力。 6.记录分析实验结果。分析应有的实验结果，对意料之外的结果乃至失败的情况做出恰当的分析和推论。 实验设计需要注意的有关问题：实验原理是否科学；实验材料如何选择，是否需要处理；样品是否分组标号；控制什么自变量，变量是否唯一；实验是否有对照；如何控制无关变量；操作是否平行重复；实验结果如何观察；实验结论是否唯一等。 二、实验步骤的设计一般环节 1、取材、分组、编号 2、对实验组和对照组进行设置 3、培养、观察、处理实验结果 三、实验设计应遵循的原则 1、科学性原则：实验设计必须有充分的科学依据。 2、可行性原则：步骤设计简单方便，材料易获取，条件易控制，又能说明问题。 3、简单性原则：操作方案简单。 4、单一变量原则： 自变量：指实验中由人为操作，给定的因素或条件。 因变量：有自变量引起的变化和结果。 无关变量：除自变量以外影响实验结果的因素或条件。 5、对照原则：通过设立对照排除无关变量的干扰，增加实验结果的可信度和说服力。 实验组：接受自变量处理的对象组 对照组：不接受自变量处理的对象组 对照类型：空白对照：对照组不作任何处理（不给予实验所要研究的因素） 自身对照：实验处理前为对照组，实验处理后为实验组。 条件对照：虽给对照组施以某种实验处理，但不是所研究的实验因素，从而突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差异，从侧面反衬实验因素对结果造成的影响。 相互对照：不另设对照组，全为实验组，几个实验组相互对照。 6、平行重复原则：任何实验都必须能够重复，若此结果只出现一次，有可能是偶然因素作用。 7、等量原则：对实验变量以外的一切无关变量都要严格等量。 四、实验专题训练： （一）代谢专题 1如图A装置用以测定大麦种子（主要成分是淀粉）萌发时的呼吸速率，装置中的种子事先用水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子的生命力）。每隔一段时间通过Y管上的刻度尺量出气体体积的变化。气体体积的变化与时间之间的关系如图B所示。请回答下列问题： （1）实验开始前应对装置进行 检查，每次测量气体容积前要调整X、Y管的液面至同一水平，目的是 （2）装置中KOH的作用是 （3）在6小时内气体容积变化的主要原因是 （4）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后保持稳定，原因是 （5）用消毒剂对装置A中的大麦种子进行清洗的目的是 （6）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，原因是该实验缺少 ，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是