《八年级作文教案.docVIP

2013-2014学年度 八 年级 班作文教案 课题 保护我们的环境 课型 新课 作文指导 课时序数 备课人 严有年 审核人 王恒山 授课人 授课日期 教 学 目 标 知识 与 技能 1．引导学生学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，并能运用一定的方法巧妙说服对方。2．让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 过程 与 方法 让学生回顾生活中存在的破环环境的行为，然后自设情境，力求激起他们的主人翁意识，让他们在自设情境中自我检点、规劝别人，从而迁移到生活中。 情感 态度 价值观 让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 教学 重点 与 难点 重点 引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。 难点 掌握基本的劝说技巧。 教 学方 法 指导 练习 教 具 媒 体 常规教具 教 学 过 程 修改栏 一、导语激趣 曾经看到这样一则新闻：沈阳建筑大学校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这棵树是用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶壳，这棵两米高的筷子“树”“长”得挺茁壮。 这株筷子树的制作者告诉记者：整个树干使用的一次性筷子就达十万支，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的商业街饭店里“捡”回来的。他同时谈及一株生长了