“主导—主体”生物化学实验教学模式的探讨.docVIP

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2017-01-15 发布于天津
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主导主体生物化学实验教学模式的探讨关键词生物化学实验教学主导主体医学院校生物化学实验教学的目标有两个一是验证理论知识和掌握基本操作技能二是培养学生动手能力科研创新能力等综合素质前者属教学认知目标要求学生掌握基本实验技术和方法后者属思维目标要求切实培养学生的动手能力思维能力和理论联系临床的能力要完成以上教学目标必须也只能充分激发学生的主动性启发学生的创造性近年来我们因地制宜紧密结合民族医学院校和生物化学的实际对我院级部分临床本科班生物化学实验进行了主导主体教学模式探索教学质量明显提高实验内容改革传

“主导—主体”生物化学实验教学模式的探讨【关键词】nbsp; 生物化学；实验教学；主导，主体　　医学院校生物化学实验教学的目标有两个：一是验证理论知识和掌握基本操作技能；二是培养学生动手能力、科研创新能力等综合素质［1］。前者属教学认知目标，要求学生掌握基本实验技术和方法；后者属思维目标，要求切实培养学生的动手能力、思维能力和理论联系临床的能力。要完成以上教学目标，必须也只能充分激发学生的主动性，启发学生的创造性。近年来，我们因地制宜，紧密结合民族医学院校和生物化学的实际，对我院2004、2005级部分临床本科班生物化学实验进行了“主导