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2017-01-15 发布于天津
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“任务驱动”在职业学校计算机教学中的实践.doc

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任务驱动在职业学校计算机教学中的实践摘要任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法该方法通过确定任务并在完成任务的过程中使学生掌握知识目前计算机课程中普遍采用这一教学法实践证明它能够培养学生的创新精神和实践能力也有利于发挥学生的个性特点关键词任务驱动举一反三激励职业中专计算机基础教育实际上是在两个层面上展开的一是教师向学生传授知识这个过程是有计划的显性的学生处于被动地位二是学生把学到的知识转化为才能这个过程是隐性的学生处于主动地位培育学生思维能力和解决实际问题的能力将其升华为信息素养对计

“任务驱动”在职业学校计算机教学中的实践摘　要：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法. 该方法通过确定任务,并在完成任务的过程中使学生掌握知识，目前,计算机课程中普遍采用这一教学法. 实践证明,它能够培养学生的创新精神和实践能力,也有利于发挥学生的个性特点. 关键词：任务驱动　举一反三　激励职业中专计算机基础教育实际上是在两个层面上展开的，一是教师向学生传授知识，这个过程是有计划的，显性的，学生处于被动地位；二是学生把学到的知识转化为才能，这个过程是隐性的，学生处于主动地位，培育学生思维能力和解决实际问题的能力，将其升华