用爱构建和谐的师生关系.ppt

看看她是什么人 三、亦师亦友，让自己成为学生的朋友 师爱的最高境界是友情，师爱的基础条件是平等。在学生心目中，亦师亦友，民族平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。 案例 ： 优秀教师陈小丹的教学故事 做学生的良师益友是教师在处理师生关系中所达到的最高境界，也是和谐师生关系的重要体现。而上述案例中陈老师做到了这一点，让学生接受了自己。陈老师通过各种方式和学生沟通，并逐渐地把自己融入学生的生活中，让学生接受自己，把自己当成他们的朋友。每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们的心扉只对少数挚友开放，渴求真诚的友谊。而这正需要教师和学生在沟通过程中，用真诚与理解温暖学生的心，努力地使自己成为学生所信赖的挚友。这样学生才会愿意向老师敞开心扉，愿意和老师做朋友，共同努力提高教学效率。 案例分析： 由此可见，教师只有拥有一颗爱心，以学生为本，经常到学生当中去，了解学生的思想动态，贴近学生的心理实际，真正地成为他们的一员，和他们进行零距离的接触，久而久之，教师这个“大朋友”会渐渐地走进学生的世界，让每棵幼苗都能绽放出独特的花朵。这样，和谐的师生关系自然会得到发展。 教师如何使自己真正成为学生的良师益友呢？ 1、要真