8《找骆驼》例析.pptVIP

脊jǐ背突起像山峰， 沙漠之舟能载zài重。风沙干旱都不怕， 戈ɡē壁滩上是英雄。 骆驼tuo 驼峰 驼毛 驼铃 驼背 tuó 8 找骆驼 读准生字词的读音 联系上下文理解词语 跛 驮 忿 啃 bǒ tuó fèn kěn 跛 坡 波破披…… 驮 驼 骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米。 忿忿 愤愤 请说出下列词语的近义词 走失—（ ） 详细—（ ） 指点—（ ） 究竟—（ ） 果然—（ ） 丢失 具体 指引 到底 果真 课文讲了一件什么事？ 题目就是文章的题眼，有时把题目扩展开说具体就是文章的主要内容，这也是一种概括课文内容的方法。 商人走失的骆驼有哪些特点？ 左脚有点儿跛； 左边驮着蜜，右边驮着米；缺了一颗牙齿。 老人能准确说出骆驼的特点，秘诀是什么？ 认真观察，用心思考。 这篇课文的对话描写和以前读过的人物对话描写有什么不同？ 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 　“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我的语文书找不到了。”小明难过地告诉老师。 老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？” “是的。” 　 “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” 　 “不错。” 　 “是不是缺了一颗牙齿？” 　 “对极了！您看到它往哪儿去了？” “我在看‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 诱yòu 惑huò 一位小学生在游戏厅门前走过，老板说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？” 小学生说：“我……我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……” 老板说：“嗨，哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！” 小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。” 老板说：“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！” 小学生说：“那……” 老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！” 小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。老板自言自语道：“哈，又俘虏了一个……” 诱yòu 惑huò 一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？” “我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……” “嗨，哪有的事啊！”老板一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑，让你更聪明！” 那小学生似乎有些心动：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。” “没关系，小哥们儿，今儿个我请客！” “那……” “这有什么，下次你给我带来不就得了！”老板一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。 “哈，又俘虏了一个……” 老板自言自语道，脸上露出一丝不易察觉的狡黠xiá的笑。 有些同学写人物对话时，只写“我说”、“他说”，而对说话时的动作、神态、语气等不作任何描写。这样，就很难把对话写好。因此，在写对话时对提示语作一些适当的描写，不但能增强对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物形象。