普通话(机测)2课时选编.ppt

三、说好普通话的“儿化” (1) 丢掉韵尾，再发儿化； 小孩儿（har） 一会儿（hur） 茶馆儿（guar） 有劲儿（jir） (2)动作口诀：两个字（大伙儿），一个音，舌滚动，巧融合； (3)注意儿化音的鼻韵化； 如：药房儿、瓜瓤儿、花样儿 （4）朗读中也存在有“儿”却不读儿化的，要注意区别； 如：月儿弯弯照九州…… （5）又轻声又儿化： 如：照片儿、哥们儿、胡同儿 见131页《儿化词语表》 作品2、8号 四、说好普通话的“轻重格” 这是一百万 说好普通话的“轻重格”，使文章停连得当。 词语——断句——篇章 (1)“中·重”格式，最为常见： 不妨、号召、着急、友谊、白云 (2)“重·次轻”格式，最要多加练习： 错误、工人、教育、艺术、才气 (3) “重·轻”格式，即轻声词语 (4)“中·次轻·重”格式，也较常见： 百分比、博物馆、了不起 解放军、迫击炮、共产党 (5)“中·重·次轻”格式，较少见，但比较特殊，请多加练习： 爱面子、不在乎、老头子、没关系 胡萝卜、看样子、老大爷、老伙计 两口子、老太太、没意思、老婆子 (6)“重·轻·轻”格式，多加练习： 出来了、伙计们、顾不得、钻出来 姑娘家、伙计们、看起来、朋友们 (7)“中·次轻·中·重”格式 二氧化碳、高等学校、高楼大厦 各行各业、心不在焉、一览无余 (8)“中·轻·中·重”格式:叠声词 坑坑洼洼、迷迷糊糊、噼里啪啦 慌里慌张、嘻嘻哈哈、啰啰嗦嗦 （9）掌握句子的轻重格 减少和避免因停连不当引起的扣分 停连不当——唱读或诵经、无停顿或停顿过多，机械的一字一句。 朗读文章训练 试题分析 一、读单音节字词（10分） 考查项：单音节字词的声、韵、调； 易错字（形近字、多音字、 异读字） 扣分项：声、韵、调 错扣0.1分/字； 声、韵、调 缺陷扣0.05分/字； 系统性缺陷 上限扣0.5分 /10字 二、读多音节字词（20分） 考查项：字词的声、韵、调；音变（必 读轻声词语、儿化词语、词语 轻重格） 扣分项：声、韵、调 错扣0.2分/字； 声、韵、调 缺陷扣0.1分/字； “字化”发音 缺陷扣0.1分/字 系统性缺陷上限扣1分/10字 三、朗读文章（共30分） 考查项：流畅性；字词的声、韵、调； 音变；语调的轻重格和停连 得当 。 扣分项：声、韵、调 错漏添扣0.1分/字 声、韵、调 缺陷扣0.5-1分； 语调偏误 扣0.5-1/1-2/2-3分 流畅性：扣0.5、1分 四、命题说话（共40分） 考查项：语音的自然流畅性；语言的口语和语法的规范性；语音的标准程度；语调的轻重格和停连得当。 扣分项：(1)语音规范程度 25分，按6个档次扣分；(2)词汇语法 扣0.5-1-2/3-4分； (3)自然流畅 扣0.5-1/2-3分；(4)加扣部分：缺时扣0.5/10秒、无效话题扣0.5/10秒、全程离题扣6分。 普通话培训与测试 （七）结束考试1、命题说话结束请点击“提交试卷”；2、点击“确定”按钮；3、耳机归位，安静的离开考场。 普通话培训与测试 三、注意事项 （一）是否有时间做考前准备？ 考前有10分钟准备时间。（二）什么样的音量是最适合的？ 测试时应一直保持试音时所用的音量；和平时两、三个人聊天说话的声音差不多。 常见问题：声音太小、嘀嘀咕咕、像悄悄话。 普通话培训与测试 （三）什么样语速比较合适？ 一个字一个字清晰完整的读，速度适中，稳健和从容不迫； 常见问题：读太快，多缺陷音。 普通话培训与测试 （四）考试中漏字、漏行、错读怎么办？ 解决办法：1、换行时稍微慢点；即使有不认识的字也要揣摩后再读出来；尽量避免漏字、漏行；2、（第1、2项试题中）错读可改读一次，计算机会自动识别，但是不要每个字都重读。 普通话培训与测试 （五）缺乏对象感怎么办？ 调整心态，像和朋友和同伴说话