中等职业学校学生问题与教育对策.docVIP

中等职业学校学生问题与教育对策 nbsp;摘要：中等职业学校学生来源多样化，学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。本文就其普遍存在的问题行为进行心理分析，并提出解决学生问题行为的教育对策。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;关键词：中等职业学校 问题 心理 教育对策 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;众所周知，中等职业学校（下称中职校）学生（下称中职生）素质普遍低下是个不争的事实。生源多样化，尤其是来自特殊环境下长大的特殊学生，在学习、心理等方面表现的问题更加突出。本文初步探析其问题形成原因，并提出一些教育对策。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、中职生问题表现及心理特点分析 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;学生的问题复杂多样。根据我校学生表现出来的问题，我对其作心理归因分析如下： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;（一）学习缺乏兴趣，主动性差，自觉性低，依赖心理强 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;中职校的招生条件放宽后，各种低素质学生都涌进学校来，有相当部分的学生连升中考试都没有勇气参加，甚至有些初中未毕业就提前离开学校，他们的基础知识薄弱，认知水平较低，接受能力差。在一般同学看起来非常简单的问题，如“商品”这样一个概念，在这些学生看来却是难题，需要老师反反复复解