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中职校教育资源的荒废与优化 摘 要：目前，中职校教育资源荒废主要包括教育管理资源荒废、教学设施资源荒废、教师人力资源荒废和教学对象资源荒废。优化中职校教育资源，就要创新教育管理模式；有效利用教育资源；宣传学校品牌形象；加强示范专业弹性学制建设；实施灵活办学的多元模式；紧贴市场，深化课程改革。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;关键词：中职校／教育资源／荒废／宏观上优化 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、中职校教育资源荒废的类型分析 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;（一）教育管理资源荒废 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;中职校现有的教育管理模式，大都由教务处、实训处、政教处对全校多个班级进行“平行”管理，既费时又费力，主要表现在以下几个方面： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;1.专业特色化资源的荒废。目前中职校大都只能够采用折中（“一刀切”）的管理方法，不能根据专业特点有的放矢地进行教学，这无疑影响教学的针对性与高效率，原有的教育管理模式很难满足对各大专业进行特色化管理的需要。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;2.学生潜能开发资源的荒废。中职校不仅不同专业教学具有各自不同的特点，而且不同专业学生的基础、就业与升学的趋向以及男女生的比例也不尽相同。传统的管理模式受管理