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XH/JW-JL-12(08) 教 案 （2012 —2013 学年度第一学期） 课程名称：绘画手工 任课教师：陈清露 章节内容 自然物造型 授课时数 2 授课班级 12幼教1班、12幼教2班 授课日期 2013.05.09 作业练习 练习 授课方式 讲授、示范 三维目标 知识 认识什么是自然物造型，了解自然物造型制作所需的工具材料 技能 掌握自然物造型制作方法步骤 德育 培养团队精神 教学重点 自然物造型的制作方法步骤 教学难点 自然物造型的制作方法步骤 教学方法 讲授法、举例法、讨论法、示范法 仪器教具 审批意见 审批人： 20 年 月 日 讲授内容和过程 一、组织教学 二、复习 立体材料——纸杯 1、工具材料 2、方法步骤 三、导入新课 欣赏自然物造型艺术作品，思考并讨论其所需的工具材料及制作方法步骤？ 第 2 页 讲授内容和过程 1、自然物是自然界中各种天然的、未经加工的物种。如，丰富多彩的贝壳，造型奇特的小石头，五彩缤纷的各类谷物（玉米、红豆、小米、花生），新鲜可口的蔬菜水果以及漂亮的花卉、昆虫等等。 2、自然物采取的原则 （一）简便易得原则 （二）自然环境保护原则 （三）自然物加工制作原则 a、利用自然物形态和色彩，突出表现天然品质 b、因才施艺，根据材料不同特点加工组合，使设计加工起到画龙点睛的作用。 3、工具材料 剪刀、双面胶、纸杯、颜料、笔刷等4、造型方法与要点 a、粘贴法 示例：《猫头鹰》的制作材料和方法 b、标本法 示例：《蝴蝶》的标本制作  将采集到的蝴蝶整理好外形，用大头针固定在木板上，待干燥。 将制成的标本用热熔胶固定在藤编球体上或其他装饰性物品上。 c、编制法 d、拼接法 第 3页 讲授内容和过程 四、布置作业 练习 板 书 设 计 1、工具材料 2、方法步骤 教 学 后 记 泥造型 基本技法 抟 搓 捏 切 压 接 戳 划 贴 剪 浮塑造型 组合成型 为方便于描述与理解，其制作可分为两大部分进行，即主体部分和衬托部分。主体部分是浮塑的形象表现部分，也是造型的重点；衬托部分主要是对主体形象的衬托或支撑，同时起装饰作用。需要注意的是，二者是一个不可分割的整体，在设计构思时两部分应一并考虑，衬托部分处理得好会为主体部分增色添彩。 工具材料 材料可用黄胶泥、陶泥或橡皮泥，工具有泥工工具、泥工板、湿抹布、毛笔、水粉颜料等。 圆塑造型 圆塑造型有组合成型、整体成型、泥条成型和拉坯成型等方法。考虑到实践操作的便利和教学实际，这里主要介绍组合成型和整体成型两种常用方法。 组合成型 组合成型是依据造动物的外形特点和结构，将泥分解为若干大小不等的泥块，并将泥制成不同的形状再加以组合的造型方式。这种方式便于幼儿操作和掌握，也是初学者常用的方法。 工具材料 材料可用黄胶泥、陶泥、面泥或橡皮泥，工具有泥工工具、泥工板、湿抹布、毛笔、水粉颜料等。辅助材料有毛线、纽扣、植物籽粒、小竹签等。 基本泥形 组合成型中的泥形是造型的基本要素，其形状大致可以分为球、柱、面、锥、条等五种基本形体。 球。包括圆球、橄榄球、蛋形、点等。多用于人物、动物的头部或躯干造型、 柱。包括圆柱、方柱、棱柱等。多用在树干及人物、动物的肢体部分。 面。包括弧面、平面两大类。多用于叶子、翅膀、鱼身、帽子、衣服和装饰等造型上。 锥。包括前尖后宽形、雨滴形、纺锤形等。多用于动物身体或抟喙。 条。由柱演变而来，有圆条、棱条和扁条之分。多用于造动物的细节部分或装饰部分。 只有熟练的掌握这五种基本泥形及其变体，才能随心所欲地组合创造出多种形象。