高中三年级语文仿写课件_8730176.pptVIP

* * 句式仿写“四要四防” 一 、话题要“从一而终”，防止中途易辙 偏离话题。 话题指题目中规定的陈述对象或文段 所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述 对象为主语或以给定的中心主旨为基础 去仿写。否则，中途易辙就会偏离话题。 例如： 在下面横线上，根据提供的语句，续写 句子。  画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣 赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”， 任听众自去体味； 诗人作诗，—————————————； 教师讲课，—————————————。 诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让 读者身临其境； 教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生 如坐春风。 分析：在给定的例句中，“画家画花”“留些天地” “音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画画及演奏的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以“诗人作诗”“教师讲课”也要遵循这个主旨，即体现“作诗”“讲课”中的空白艺术，而错例忽略了这一点，所以不合要求。 错例： 参考答案： 诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷， 让读者自己去欣赏； 教师讲课，言简意赅，故意引而不发， 留给学生思考的余地。 二、修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰 不当运用失真。 仿写前要分析给定的例句所运用的 修辞格，是比喻还是比拟