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上课《扬州慢》ppt.ppt

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上课《扬州慢》ppt

题扬州禅智寺 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。 ?赠别 杜牧? 唐代 娉娉袅袅十三余, 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如。 遣怀 落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。 寄扬州韩绰判官【唐】杜牧 ? ? ?青山隐隐水迢迢,   ?秋尽江南草未凋。 ? ? ?二十四桥明月夜, ? 玉人何处教吹箫。 移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致,但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。 运用移情修辞手法,首先将主观的感情移到事物上,反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪,使物人一体,能够更好地表达人的强烈感情,发挥修辞效果。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 8.请大家把词中的化用的诗句找出来。想想使用这些诗句,说明了什么?? (表现昔日的扬州富丽繁华) 春风十里 豆蔻词工 青楼梦好 二十四桥 竹西佳处 ?王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语”,“以我观物,故物皆着我之色彩。”(有我之境),能从文中找出相应的句子来鉴赏吗? ②废池乔木→“树犹如此,人何以堪”,痛恨战争。 ①尽青青荠麦――对比(名都、佳处、春风十里)-→萧条冷落,昔盛今衰 赏析名句 ④寂寞红药――借景抒情→“驿外断桥边,寂寞开无主”,感时伤乱 。 ③二十四桥/无声冷月――移情 →“物是人非事事休,欲语泪先流”,凄清冷落。 扬州慢 姜夔 瘦西湖 瘦西湖 瘦西湖钓鱼台 五亭桥 大名鼎鼎的廿十四桥 扬州古运河 何园 送孟浩然之广陵 ——李白 广陵—— 扬州 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 扬州地当要冲,多富商大贾。 《旧唐书·地理志》 扬州富庶甲天下。 《资治通鉴》 斜阳下的 五亭桥 腰缠十万贯,骑鹤下扬州。 天下三分明月夜, 二分无赖是扬州。 ——唐?徐凝《忆扬州》 纵游淮南 唐 张祜 十里长街市井连, 月明桥上看神仙。 人生只合扬州死, 禅智山光好墓田。 ???此词作于宋孝宗淳熙三年(1176),时作者二十余岁。宋高宗绍兴三十一年(1161),金主完颜亮南侵,江淮军败,中外震骇。完颜亮不久在瓜州为其臣下所杀。根据此前小序所说,淳熙三年,姜夔因路过扬州,目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。 背景介绍 江湖雅士 姜夔,字尧章,号白石道人。南宋中后期婉约派代表词人。词风清空骚雅,超逸空灵。姜夔精于书画、擅长音乐、能诗善文,具有多方面艺术才能。 作者简介 清空是一种诗词的风格,源出宋张炎《词源》推尊姜夔词“如野云孤飞,去留无迹”,“不惟清空,又且骚雅,读之使人神观飞越”。 诵读品味 朗读提示: 吐字要慢,停顿要长,要读得沉着,荡气回肠。  扬州慢  姜夔   淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。   杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生! 扬州慢 小序 淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 整体探究 1、词前小序交待了什么内容? 写作时间 淳熙丙申至日 所见所闻 夜雪初霁,荠麦弥望。 四顾萧条, 寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。 写作缘由 感慨今昔 其他人的评价 有《黍离》之悲国破家亡痛 在正文前面,作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因,并为全诗定下了 的感情基调。 时间 地点 人物 故事概况 凄切 感伤 《黍离》   彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(一章) 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(二章) 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(三章) 2、上阕作者用了哪个字概括扬州城现状?为什么?下阕作者用了哪个字总结自己面对扬州现状的心情? 上阕: 空 下阕: 惊 景 情 整体探究 3、词人进入扬州城

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