《包德成讲学稿.docxVIP

课题：24.2.1点和圆的位置关系（1）班级　 姓名：学习目标： 1、掌握点和圆的位置关系的结论2、掌握点和圆的三种位置关系的条件重点：掌握点和圆的位置关系的结论，不在同一直线上的三点确定一个圆及其运用难点：反法的证明思路学法：合作探究学习过程：一、自主学习：阅读课本P90 并完成以下各题。1、点和圆的位置关系：设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： d＞r； d=r； d＜r.2、确定圆的条件：（1）过一个已知点可以作 个圆；（2）过两个已知点可以作 个圆，圆心在 上；（3） 过 上的 确定一个圆，圆心为 交点。3．三角形的外接圆及三角形的外心： 叫做三角形的外接圆。 叫做三角形的外心。三角形的外心到三角形的三个顶点的距离 。这个三角形叫做 。二、课堂练习：1．下列说法：① 三点确定一个圆；②三角形有且只有一个外接圆； ③ 圆有且只有一个内接三角形；④三角形的外心是各边垂直平分线的交点； ⑤三角形的外心到三角形的各边的距离相等；⑥等腰三角形的外心一定在三角形内。其中正确的个数为（ ）A．1 B. 2 C. 3 D. 42. 三角形的外心具有的性质是( )A. 到三边的距离相等 B. 到三个顶点的距离相等C. 外心在三角形内 D. 外心在三角形外 3. 用反证法证明一个三角形任意两边之和大于第三边时，假设正确的是（ ）A任意两边之和小于第三边 B 任意两边之和等于第三边C任意两边之和小于或等于第三边 D任意两边之和不小于第三边.4．⊙O的半径为10cm, A，B，C三点到圆心的距离分别为8cm，10cm，12cm，则点A，B，C与⊙O的位置关系是： 点A在 ；点B在 ；点C在 。5．直角三角形的两直角边分别是3cm，4cm。则这个三角形的外接圆半径为 cm。三、当堂检测1．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，AC=3，以点B为圆心，4为半径作⊙B，则点A与⊙B的位置关系是（ ）A 点A在⊙B上 B . 点A在⊙B外 点 C. A在⊙B内 D.无法确定2.以平面直角坐标系的原点O为圆心,5为半径作圆,点A的坐标为(-3,-4), 则点A与⊙O的位置关系是（ ）A、 点A在⊙O上 B、点A在⊙O外 C、点 A在⊙O内 D、无法确定3.如图,已知矩形ABCD的边AB=3cm，AD=4cm，（1）以点A为圆心，4cm为半径作⊙A，则B，C，D与⊙A的位置关系如何？（2）以点A为圆心作⊙A，使B，C，D三点中至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，则⊙A的半径r的取值范围是什么？四、小结1．过三点作圆时，易忽略“过不在同一直线上的三点”这一前题条件，当三点在同一直线上时，无法确定一个圆。2．判断点与圆的位置关系时，只需确定点与圆心的距离及圆的半径，然后进行比较即可五、作业如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，BC=4cm，以点A为圆心，3cm为半径作⊙A，试判断：点C与⊙A的位置关系点B与⊙A的位置关系AB的中点D与⊙A的位置关系六、反思：课题：直线和圆的位置关系（2）班级 姓名：学习目标： 1、掌握直线和圆的位置关系的结论2、掌握直线和圆的三种位置关系的性质与判定重点：掌握直线和圆的三种位置关系难点：直线和圆的三种位置关系的性质与判定的应用学法：合作探究学习过程：一、学习指导：自主学习阅读课本P 93， 并完成以下各题。直线和圆的三种位置关系：（1）、如图（1），直线和圆 公共点，那么就说直线和圆 .（2）如图（2），直线和圆 公共点，那么就说直线和圆 ，这条直线叫做圆的 ，这个点叫做圆 .（3）如图（3），直线和圆 公共点，那么就说直线和圆 ,这条直线叫做圆的 .2．直线和圆的三种位置关系的判定与性质：设⊙O的半径为r，圆心O到直线的距离为d，则有：d＞r ； d=r ；d＜r .二、课堂练习：1．⊙O的半径为6。点O到直线的距离为6.5，则直线与⊙O的位置关系是（ ）A．相离 B 相切 C 相交 D 内含2．设⊙O的半径为r，点O到直线的距离为d，若直线与⊙O至少有一个公共点，则r与d之间的关系是（ ）A、 d＞r B、 d=r C、 d＜r D 、 d≤r3．当直线和圆有唯一公共点时，直线与圆的位置关系是 ，圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的关系为 .4．已知∠AOC=30°，点B在OA上，且OB=6，若以B为圆心，R为半径的圆与直线OC相离，则R的取值范围是 .5．如图，已知∠AOB=45°，M为OB上一点，且OM=10cm，以M 为圆心，r为半径的圆与直线OA有何位置关系？（1）r=c （2）r=cm； （3）r=cm；解：三、当堂检测1．直线上一点到圆心O的距离等于⊙O的半径，直线与