专题讲座2--五课教研 两课评比 讲座.docVIP

聚焦课堂 共同提高 -----“五课教研，两课评比”活动专题讲座 江苏省无锡立信中等专业学校 杨健 一、关于“五课教研 两课评比”活动的背景 为进一步深化全省职业教育教学改革，推动职业教育教研活动有效开展，加强职业学校教学常规管理，提升教师专业化水平，全面提高职业学校教学质量，决定在全省职业学校组织开展备课、上课、听课、说课、评课教研工作（以下简称“‘五课’教研”）和省级研究课、示范课评比活动（以下简称“‘两课’评比”）一活动宗旨 　　1.促进国家和省有关职业学校专业设置、课程结构，以及教学内容、教学方法、教学评价和教学管理等方面改革精神在教学实践层面的贯彻落实，推动教学常规工作的创新和教学质量的提升； 　　2.构建衔接互动的省、市、校三级教研网络和工作机制，开展立足课堂、面向现场的教学研究、专业实践，促进职业教育课程改革成果在教学领域有效转化； 　　3.引导职业学校教师坚持在岗学习和校本研究，跟踪行业企业用人标准，更新教育教学观念，创新教学方式和教学模式，提升专业化水平。 　　①备课。要求教师依据教学大纲（课程标准），结合学生学习现状和特点，确立教学目标，开发课程资源，对课程进行二次开发和教学设计，正确把握教什么、如何教，以及学什么、如何学。公共基础课程，重在对学生思想品质、文化素养及其目标达成进行研究；专业技能课程，重在教