2017年度春浙教版本数学八下4.2（平行四边形及其性质）课件5.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书　 浙教版《数学》八年级下册（2014版） C D 合作学习 AC＝DB C D 1）课本P83已知直线 ，请任意画两条夹在直线 之间的平行线段，并加以比较，你能得到什么结果？ 2 1 l l ， C D 证明： ∵ AB∥CD, BC∥AD ∴四边形ABCD是平行四边形 ∴ AC = BD C D （平行四边形的定义） （平行四边形的性质） 夹在两条平行线间的平行线段相等. 平行线的性质定理： 夹在两条平行线间的垂线段相等. 如图：在笔直的铁轨上夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长？ 夹在两条平行线间的垂线段相等。 2)、如图，把一把三角尺的一条直角边沿着直线l2移动。观察三角尺的另一边与直线l1交点处的刻度，刻度改变吗？ 不变 通过上述实验，你发现了什么？ C D 两条平行线中，一条直线上的点到另一条直线的距离处处相等。 这个距离就叫做这两条平行线之间的距离。 注意:距离是垂线段的长，而不是垂线段 线段AC的长或线段BD的长，就是平行线 之间的距离。 如图a∥b,AB⊥a于A,CD⊥b于C, 1)点B与点D的距离是指线段 的长; 2)点D到直线b的距离是指 ; 3)两平行线a,b的距离是线段 或 的长; 4)线段AB的长可指 距离. b a A B C D BD 线段CD的长 AB CD A、B两点 或a、b两平行线之间 或点A到直线b的距离 或点B到直线a的距离 1.两点间的距离 -----连接两点的线段的长度. 2.点到直线的距离 -----直线外一点到这条直线的垂线段的长度. 三种距离的定义: -----两条平行线中,一条直线上的点到另一条 直线的垂线段的长度 3.两平行线间的距离 如图，已知AD//BC，判断 与 是否相等，并说明理由。 P 1、如图,在 ABCD中,AB与CD的距离为____ 1cm 构造直角三角形求两平行线间的距离. 练一练： 练一练： 2、已知 ABCD中，AB=20，AD=16，AB和CD之间的距离为8，则AD和BC之间的距离为______ 10 利用面积相等求两平行线间的距离. E F 3、如图，E是直线CD上的一点。已知 ABCD的面积为52cm2， E A B C D (2)若AB=4cm，则AB和DE间的距离为 _____cm (1)△ABE的面积为 ______cm2 26 13 练一练： 4 利用三角形面积求两平行线间的距离 1.已知：如图，　ABCD中， E， F分别是AＢ上的点，且ＤE=ＢF.求证：AE＝CF. Ｃ 能力冲浪 Ｄ Ａ Ｂ F E ２、如图，在 ABCD中，AB=8cm，AD=5cm，∠BAD的平分线交CD于点E，∠ABC的平分线交CD于点F，求线段EF的长。 能力冲浪