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全国高考英语学科命题趋势及2015年备考策略 　　《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称课标）强调：在进一步发展综合语言运用能力的基础之上，着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力，使学生形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力。课标的这一精神，是我们做好2015年高考英语学科复习备考的思想基础。 　　一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下统一简称考纲）解读 　　2015年的高考英语命题照旧不拘泥于任何一个版本的教科书，而是依据课标和考纲，体现新的课程理念，重视题目中新材料、新情境的创设与运用，重点考查考生的综合语言运用能力。 　　今年我区将首次使用课标卷，依据考钢分析今年课标卷的命题特点，与往年的大纲卷和去年的全国课标卷相比，将有以下变化：第一，题型变化较大，去掉传统的“单项选择”，新增阅读理解“七选五”“语篇语法填空”以及与以往不同的“短文改错”;第二，词汇表的词汇量由2014年的3000个增加到2015年的3500个，并更正了原来的少量错误，完善了个别词汇标注;第三，阅读部分“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的词义”;第四，语法填空部分的命题和答题要求发生了改变，题目要求是“在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”，而2014年要求填入空白处的词数不超过3个单词;第五，书面表达具有一定的开放性。 　　鉴于以上变化，建议除了抓好传统题型的备考，在第二轮复习阶段，更要科学安排新题型的专项备考训练，使考生尽快适应新题型的变化，形成综合语言运用能力。 　　二、高考英语卷的命题规律及2015年备考策略 　　2015年的英语高考仍采用闭卷、笔试形式。全卷包含第Ⅰ、第Ⅱ卷，满分150分，考试时间为120分钟。其中第Ⅰ卷为60道选择题，第Ⅱ卷为非选择题。试卷总体难度适中。根据往年全国课标卷的命题特点，下面我们来逐一分析英语课标卷各题型的命题规律及2015年相应的备考策略。 　　（一）听力 　　1命题特点 　　听力的语言材料多数以对话和独白的形式出现，内容源于生活，通常是围绕日常生活中的某一个话题展开，且包含许多生活细节。话题涉及宾馆、饭店、商店、办公室、影剧院、家庭、车站等不同场所以及飞机、火车、轮船等不同的交通工具。对话有时是电话聊天，有时是面对面聊天。对话一般发生在两人之间，且两人为不同性别;相同性别时往往年龄相差较大，语音明显不同。独白的内容涉及天气预报、活动简介、课堂中授课的部分内容、自己或他人的一段往事等。 　　听力部分分为两节：第一节为较短的对话，谈论的内容较为简单，每段材料仅播放一遍;第二节为较长的对话或独白，每段材料播放两遍。 　　听力的语速中等稍快（2014年全国课标卷听力部分的平均语速约为每分钟150词），美式语音为主，总时长在18分15秒至18分50秒之间;录音文字稿的总词数在900词左右。 　　2备考策略 　　（1）养成良好的听的习惯，包括良好的心态、用英语思维、边听边记、带着问题积极倾听等。 　　这里特别提示一下英语思维和边听边记的技巧。 　　听力训练中一个常见问题是考生每听到一个英语句子或一个英语单词就习惯性地在心里把它译为中文。这种母语心译过程不仅减缓了大脑的信息加工速度，而且加重了听者的心理负担，极易出错。因此，考生在进行听力训练时一定要努力排除母语干扰，让自己逐步适应和接受英语的表达方式，如倒叙表达、记数表达等，不要一听到two hundred million就下意识地把它转换成“两亿”，而应直接按照“两百个百万”去理解记忆。 　　做听力试题，还要养成记主要信息的习惯，要边听边记。除了用脑袋记之外，就是用笔记。做笔记的最好方法是摘录，记主题和关键词，基本要求是快且准。英语中的实词具有表意功能，虚词多具语法功能，做笔记应以记实词为主，且尽量使用缩略语或符号;没有缩略语的词汇，字母较少的单词可完整写出该词，字母较多的单词可只写该词的前几个字母。比如用esp代替especially，用sth代替something，用apprec代替appreciation，用UN代表the United Nations，用70%代替seventy percent等。缩略语的书写不求规范、完整，只要能起到提示的作用、自己能看懂就行。 　　（2）精选听力训练材料，将精听和泛听有机地结合起来。 　　精听要求在听力练习中捕捉每一个词、每一个短语，不能有任何疏漏和不理解之处;精听的最佳练习方法是教材类听写练习，其特点是内容具有系统性并附有文字材料和答案。具体训练方法如下：①选择一段听力材料，不看原文，也不速记，先从头到尾完整