二氧化碳制取的研究（课件）.pptVIP

* * * * 第二课时 本 节 课 目 标： 探究实验室中制取气体的一般思路和方法 复习气体的实验室制取 前面我们已经学了哪些实验室 制取的气体？ O2 CO2 氧气的实验室制法 气体 反应原理 反应物状态 反应条件 密度与空气比较 是否溶于水 Ｏ2 固 加热 催化剂 常温 固+液 大于空气 大于空气 不易溶于水 不易溶于水 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O2 2KClO3 MnO2 MnO2 2KCl+3O2 A B C D 二氧化碳的实验室制法 气体 反应原理 反应物状态 反应条件 密度与空气比较 是否溶于水 CO2 常温 固+液 CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑ 能溶于水 大于空气 A B C 思考与讨论： 1、制取装置由哪几部分组成？ 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？ 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置 制O2 制CO2 反应物状态 反应条件 装置图 2H2O2 === 2H2O +O2↑ MnO2 实验室制取O2 与CO2的比较 固+液 不需加热 固 加热 固+液 不需加热 气体密度 气体溶解性 比空气略大 不易溶于水 比空气大 向上排空气法 能溶于水且能与水反应 CaCO3+2HCl== CaCl2+H2O+CO2↑ 不适宜用排水法 向上排空气法 排水法 2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2KClO3== 2KCl+3O2↑ △ MnO2 A B C 1、当用固体物质进行加热制取气体时， 1、 2、当用固体和液体在常温下制取气体时， 均可采取制取氧气的这套发生装置 均可采取制取二氧化碳的这套发生装置 A B或C 1、气体不易溶于水，不与水反应 2、气体密度比空气小且无毒 3、气体密度比空气大且无毒 图1 图2 图3 ——排水法（图1） ——向下排空法（图2） ——向上排空法（图3） 反应物的状态 反应条件 气体密度 气体溶解性 （1）选择适当的反应 包括反应物和反应条件 （2）选择合适的实验装置 （3）验证所制得的气体 包括 发生装置 收集装置 反应物的状态 反应条件 气体密度 气体溶解性 选择时考虑 选择时考虑 将带火星的木条放入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气 如何检验氧气和二氧化碳 将澄清的石灰水倒入集气瓶中，震荡，澄清的石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 此套装置有哪些优点和缺点？ 可制得较多气体 实验改进 制得的气体量太少 添加液体不方便 长颈漏斗或分液漏斗 长颈漏斗或分液漏斗 添加液体方便 你能不能设计一套装置来随时控制反应的发生和停止呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [练习1] 硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢。 （1）硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 （填物理或化学）性质。 （2）实验室制取H2S气体的发生装置与用 制取 气体的相同，收集H2S气体用 法。 （3）验室制取硫化氢时用到以下的发生装置是 ，收集装置是 。 A C D E B D 向下排空气 B 物理 CaCO3和HCl H2O2 CO2 O2 实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。 制取甲烷时， 可选用的装置是（ ）或（ ） [练习2] A C D E B A和C A和E 3、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：  根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 ⑴加热高锰酸钾制氧气，用 装置，收集氧气用 装置。 ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。 ⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。 C或D B和C或D A E [练习3] A 设计化学实验方案时，还要注意： （装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等） 科学性 （即实验原理、操作程序和方法必须正确） 安全性 （即用药及操作要注意安全、环境保护等问题） 可行性 简约性 （要满足现有的实验条件） * * * *