初中一年级语文下册第六单元27. 斑羚飞渡(沈石溪)第一课时课件.pptVIP

学习目标： （1）学习文章生动真切的描写。 （2）学习斑羚为了种族生存而甘愿牺牲的精神。 给加下划线字注音并解释词语 对峙： 逞能： 湛蓝： 飘渺： 斑斓： 甜腻： 娴熟： * * * * 斑羚飞渡 沈 石 溪 小港中学：李斌 斑羚，国家二级保护动物，体型大小如山羊，但无胡须。有黑色短直的角，四肢短而匀称。毛色一般为褐色，喉部有一块白斑。 单独或成群生活于山地森林，极其善于在悬崖峭壁上跳跃，以各种青草和灌木的枝叶、果实为食。 初识斑羚 zhì 相对而立。 chěng 显示自己能干。 zhàn 深蓝。 mi?o 形容隐隐约约，若有若无。 lán 灿烂色彩。 nì 本课指甜美的让人厌烦。 xián 十分熟练。 听读任务: 1.文章写了一个什么故事？ 2.你阅读文章后的感受是什么? 斑羚为什么要飞渡?(文中语句) 宛如一线天 约六米左右,笔直的绝壁 “逼” 像一把利斧从中间剖开 进退维谷 用自己的话说说斑羚是怎样成功飞渡的? (抓住主要动词) 半大斑羚朝前( ),同时,老斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一( ),朝山涧对面( )去,老斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( )出去,一老一少,一前一后,一高一低.半大斑羚在老斑羚背上( )一下,在空中再度( ),下坠的身体也再度( ),轻巧地( )在对面山峰上,而老斑羚则笔直( )山崖. 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 升高 起跳 落 坠落 “猛蹬”时的心理 飞渡过程中，你对哪一只斑羚印象最深刻？重点写到了它的什么? 仔 细 思 考 它的结局怎样？ 这里的灿烂，仅仅是指彩虹吗？ 课文中几次写彩虹，有什么作用？ 一是渲染一种神秘色彩； 二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美； 三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 惨烈的一幕让你我目瞪口呆 这是一群 的斑羚，它们告诉我…… （多角度理解主旨 ） 你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？ * * *