江苏省八级语文下册《多一些宽容》课件 新人教版.pptVIP

* * 1、提倡人与人之间的高尚的人格修养 ——宽容。（重点） 2、严谨的思路，紧凑的结构。（重点） 3、透彻的分析，辨证的说理。（难点） * 豁（ ）达 胸襟（ ） 摒（ ）弃 迥（ ）异 和睦（ ） 芥蒂（ ） 嫉妒（ ） huò jīn bìng jiǒng mù Jiè dì Jí dù 和谐： 豁达： 风度： 坦荡： 斤斤计较： 猜疑： 迁就： 姑息： 放纵： 配合得适当和匀称。 性格开朗，气量大。 美好的举止、姿态 形容心地纯洁，胸襟宽畅。 形容过分计较微小的利益 或无关紧要的事情。 无中生有地起疑心， 对人对事不放心， 将就别人。 无原则的宽容。 纵容，不加拘束。 * 第一段：阐述提倡宽容的社会意义。 第二段：论述怎么样才能做到宽容。（总—分） 第一层：总述 第二层：互谅 第三层：互让 第四层：互敬 第五层：互爱 第三段：补充论证宽容要讲原则。 最基本的要求 进一步的高要求 根本的一点 中心论点：提倡人与人之间要宽容。 * 1、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何异同？说说这样写的好处。 不同点：句式不同，论证的方法不同。有的从反面论证，有的从正反两方面论述。 相同点：先解释，后写意义。 好处：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。 * 2、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？ 不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。 * 选择自己认为写得很好或自认为不尽如人意的地方，摆明理由，写好批注。 示例： 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。 点评：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。 * 读了课文后，如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。 提示：先说心胸狭窄的表现，再进行劝说。 劝说时要注意用语委婉，以理服人。 * 本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 * 1.基础知识 2．推荐欣赏《学会宽容》 *