江苏省无锡市七级数学下册 7.2《探索平行线的性质》课件 苏科版.pptVIP

* 知识回顾; (1)什么是同位角、内错角、同旁内角? (2)根据哪些条件可以判断两条直线互相平行? (3)这三个直线平行的条件有什么共同的特点? * 猜猜看 如果已知两直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系? * 数学实验室 A B C D M N 如图:直线AB,CD相互平行,再画直线MN与直线AB,CD相交. (1)指出图中的同位角、内错角、同旁内角. 3 1 7 5 2 6 (动手做一做) 8 4 * (2)将图剪成如图所示 M A B A c B D C D N 3 1 7 4 5 2 8 6 分别把图中的每对同位角、内错角重叠,你发现了什么? (2) (3) 两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 * (3)将图中的(2)(3)分别剪成两部分,并按下图拼在一起 7 4 4 7 5 2 2 5 你发现同旁内角之间有什么关系? 两直线平行,同旁内角互补. * 议一议 你能根据”两直线平行,同位角相等”,说明”两直线平行,内错角相等”成立的理由吗? a b c 1 3 2 如图所示: ∵a∥b, ∴∠1=∠2. 又∵∠1=∠3(对顶角相等） ∴∠2=∠3 * 你一定行: 请根据”两直线平行,同位角相等”,说明”两直线平行,同旁内角互补”成立的理由. * 例题 例1、如图，已知直线a∥b，∠1=50°，求∠2的度数。 * 例题2: 如图，在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B=60°，求∠C的度数。能否求得∠A的度数？ * 拓展延伸 如图,AD∥BC, ∠A=∠C.试说明AB∥DC * 课堂小结： 通过本节课的学习，你有什么感悟？ (1)平行线的三条性质 (2)利用平行线的三条性质解计算题和简单的解答 题 *