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福建省2009——2010学年会考内容分解 必修第三册 专题一、中国传统文化主流思想的演变 ▲1．百家争鸣 （1）儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要观点 儒家：孔子（儒家创始人）①哲学思想体系：核心是“仁” 与“礼”；对鬼神敬而远之 ②政治：德治思想;民本思想。③教育：开创中国古代私人讲学之风；④编纂：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》统称“六经”。 孔子言论被编纂成《论语》一书。 孟子 ：“亚圣”，①政治：仁政学说（思想核心） 、 民贵君轻 荀子：①天人关系： “天行有常”、“制天命而用之”。②学习的最高目标是把握“礼” 道家：老子①哲学： 核心“道”，事物具有相反的两面、“弱者道之用”（朴素辩证法）；②政治： “无为而治”、“小国寡民”社会。 老子思想记载于《老子》一书。 庄子：道”乃世界最高原则、“齐物”、“逍遥”。 他的思想载于《庄子》 墨家：墨子：①“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同” “节葬”、节俭等 法家：奖励耕战，实施严刑峻法。 韩非：“法”、“术”、“势”结合，“事异则备变”、主张变法。 法家的理论对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。 （2）孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 孔子开创了儒家学派，孟子继承了孔子的学说，荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。 （3） （1）罢黜百家，倡导儒学 史实：汉武帝时，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒学”的建议。（核心：确立儒学独尊地位）。 影响：①结束各派学术思想平等竞争局面，遏制了学术思想的自由发展；②儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。 ▲3.宋明理学 （1） （1）李贽的反正统思想：K^S*5U.C# ①批判程朱理学，提出“穿衣吃饭，即为人伦物理”②反对以“圣人”之言作为评判是非的标准。 （2）黄宗羲的思想主张及其影响 主张：批判君主专制；提出君臣平等思想；提出限制君权主张；学校决定是非（监督、批评）的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。 （3）顾炎武的主要思想主张 ①批判“私天下的君主专制”；②提出“众治”的主张：“以天下之权，寄天下之人。” （4） （1）造纸术的发明、改进及其影响 发明：考古表明，可能在西汉早期。在西汉，帛、竹、木、纸四种文书用品并存。 改进：东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。 影响：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步。 （2）指南针的发明与应用 发明：大约出现在战国。 应用：北宋时应用于航海。指南针的发明和应用为明代航海家郑和远航提供了条件；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。K^S*5U.C# （3）火药的发明和使用 发明：东晋葛洪的《抱朴子 仙药》中已提到“火药”。 使用：①唐末宋初战争中已经使用火药。②北宋时除了火箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜；《武经总要》记录了当时三种火药配方。 （4）印刷术的进步及其影响 进步历程：①唐朝的雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。②北宋，平民毕升发明了活字印刷术。④明代中期，铜活字得到较多的应用。 影响：提高了印制效率，推进了文化的传播。印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。 ▲2．中国的古代艺术 （1）汉字的起源与书法的发展 起源：殷商时代的甲骨文、金文。 发展：小篆：创始于秦代；隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时；楷书、行书、草书。 （2）东晋、唐、宋时期的书法名家 东晋：王羲之：擅草书，行书；代表作有《兰亭序》（行书），号称“书圣”。 唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权等分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭之则擅长狂草。宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。 （3）中国传统书画的基本特征 ①国画是历史悠久的民族艺术形式；②北宋以后的中国画（文人画）追求抒情写意风格，注重诗意。“诗中有画，画中有诗”；③山水画是国画的精粹，意境是其灵魂。 ▲3．中国古典文学的时代特色 （1）《诗经》、楚辞及其对后世文学的影响 《诗经》：①概况：我国最古老的一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。绝大部分是西周至春秋中期的诗歌。分为风、雅、颂三部分。②影响：对我国文学的发展有影响深广，奠定了中国古典文学现实主义传统的基础。 楚辞：屈原采用楚国方言创造的新的诗歌体裁。《离骚》是屈原“楚辞”的代表作。 （2）汉赋： 从骚体诗演变而来的散文、韵文并用的文体。代表人物司马相如。 （3）“诗仙”李白和“诗圣”杜甫 “诗仙”李白（701-762）：以激情与浪漫著称，是