江苏省灌南县实验中学中考语文 说明文阅读指导复习课件3 新人教版.pptVIP

（五）理清说明的顺序，理清文章的结构 考题再现（2008南京） ④诗人爱用鲜明的色彩对比,来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火,春采江水 绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵: “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”这些佳句都是用鲜明的对比色,使画面显得十分绚丽,使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”,具有绘画的鲜明性和直观感,增强了诗歌 意境的感染力,达到“诗中有画,画中有诗”的完美境界。⑤诗人还善用色彩的暗地对比,初看似不觉得,一加玩味,就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的“野径云俱黑, 江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开” ,都是先用大块黑色,用暗色调作底色,又用亮光点染,色调明暗差别很大,构成一幅色调分明的画面。 ④,⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美,能否调换它们的顺序?为什么?(3 分) 【答案】不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。（意思对即可） 【解析】本题考查学生对说明顺序的把握，首先要找到这两节的中心句，然后揣摩两个内容之间是否存在必然的顺序，比如空间、时间顺序或者内在逻辑先后顺序，第④节从鲜明色彩角度来谈诗歌中的色彩对比，这是人们理解的一般意义上的色彩，而第⑤节是从明暗角度来谈，这是人们容易忽视的，所以两个内容之间有一个认知习惯的先后顺序。 * 解题方法： 读课文、找表示时间、空间的词语，如果有就思考是否运用时间顺序或空间顺序。如果没有就是运用逻辑顺序（科技类的说明文一般采用逻辑顺序） * 2012年中考说明文专题复习教案（一）——对文章内容的理解和说明方法，说明顺序的考查 * . 说明文定义 定义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。 * 说明文分类 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因； 事物说明文－－事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。 * 根据表达方式和写作目的分类 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。 3、平实性说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。 3、文艺性说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。 * 说明对象及其特征 1.说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。） 2．对象特征 3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。  * 说明方法 分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（类型：有几种：一种是***，另一种是***） 下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（如：***是****） 举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（如：***比***，***和***一样） 列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据） 打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词） 画图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形） 引用：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号） * 说明的顺序 时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。 空间顺序。说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。 逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。 * 考点解读: 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。（《语文课程标准》） * 中考考查类型 1、概括文章或段落内容，也就是对说明内容和事物特征的考查。 2、说明方法、说明顺序结构的考查， 3、对文重重要词、句理解。也就是对说明语言考查范围的拓宽。 4、筛选和提炼信息，考查对文章信息的渗透理解。 5、拓展延伸，既考查学生对文章内容的理解深度，又考查学生的语言表达能力，更是考查学生对问题的独立见解能力。 * 中考常见题型 1 .内容概括题型； 2.筛选提炼信息题型。（其实也可归入