《第9课保护自我.docxVIP

〖〗第九课保护自我通过本课学习，知道身边存在青少年受侵害的现象，学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，了解青少年自我保护的方法和技巧。知道我国法律为保护青少年健康成长所规定的特殊保护，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器，维护自身的合法权益。一、单项选择题1．温州市烟草专卖局决定，中小学校周边50米以内区域不得设立香烟销售点，否则将予以取缔。这一措施表明（）。A．国家将在近期内取消烟草专卖B．吸烟是损害青少年身心健康的主要原因C．社会正在加强对青少年合法权益的保护2．据有关青少年问题研究专家介绍，目前中国中小学生欠缺安全防范知识的严峻现实令人担忧。中小学生非正常死亡事件中，绝大多数可以通过预防措施和应急处理得到避免。这说明（）。A．只有社会、学校和家庭才能为青少年提供及时到位的保护B．青少年受到伤害的因素很多C．青少年自我保护能力还有待进一步增强3．放学后，15岁的小尹独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，他被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小尹应该（）。A．坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗B．把钱物给歹徒，事后也不声张，以免被歹徒报复C．先把钱物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警4．2006年4月9日，北京千龙网等网站联合向全国互联网等多家网站发出倡议书，倡议文明办网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地。这一倡议有利于对未成年人实施（）。A．家庭保护B．社会保护C．司法保护5．一个犹太人的孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你要把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”生命只有一次，失去了就不可能挽回。犹太人对待火灾的态度是很耐人寻味的。这个故事给我们的启示是（）。A．在发生危险时，我们应学会首先要保护自己的生命安全B．在烈火中抢救其他的一切物品都是不必要的行为C．犹太人对孩子的教育观点是极其错误的6．青少年身心尚未成熟，面对不法侵害时，我们应该（）。A．满足歹徒的一切要求B．不顾一切地同歹徒进行斗争C．靠胆量和智慧将侵害降到最低7．经教育部批准，北京市新修订的中小学生守则和日常行为规范中，删除了“要敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等。下列对此的正确理解是（）。A．这说明新守则不要求中小学生同违法犯罪行为作斗争B．这体现了新守则制定者对中小学生的保护C．如此修改不符合有关法律的规定8．据有关部门统计，湖北省0－16岁儿童、少年受伤害而死亡的主要原因前三位分别是溺水、意外窒息、交通事故。因此，青少年要减少意外伤害事故，应该（）。A．增强自我保护意识，提高自我保护能力B．多待在家里，不要参加户外活动C．外出办事都由家长陪同，不要单独行动9．身份证在我们日常生活中用处很大，比如初次存款、取包裹、参加重大考试、申请办固定电话等。当有人要借我们的身份证时，我们的正确做法是（）。A．如果对方有急用，应该马上借给他B．只借给亲戚，其他人应该慎重C．要有自我防范意识，不能将身份证借给他人10．人们常说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”青少年要避免自身受到侵害，在日常生活中应该（）。A．面对侵害做到先下手为强B．该害的人就要害，不该害的人就不要害C．提高警惕，预防为主11．近年来，有些家长认为读书不如赚钱，只考虑眼前的暂时经济利益，要未成年子女弃学从商、从工，出现一些小保姆、小“个体户”、小童工等。下列对此的正确认识是（）。A．这违反了我国法律的相关规定B．这样做是脱贫致富的最有效的方法C．这样做有助于未成年子女早日成才12．未成年人是祖国的未来和希望，党和政府对未成年人予以高度的关心和爱护，制定了两部专门保护未成年人健康成长的法律。这两部法律是（）。①《义务教育法》②《未成年人保护法》③《预防未成年人犯罪法》④《消费者权益保护法》A．①②B．②③C．③④13．在面对侵害行为，包括自然灾害和意外伤害等时，我们青少年应该（）。①只依靠自我保护②积极争取学校保护③积极争取家庭保护④积极争取社会保护A．①②③B．②③④C．①③④14．星期一，七年级（2）班的同学正在午休，突然有一位中年男子来到教室，要找小哲，小哲又不在教室，而这位中年男子自称是小哲爸爸的好朋友，因为不知道他爸爸的电话，所以来问小哲。如果你是小哲的同学，你认为最好的处理办法是（）。A．尽快把小哲家的地址和电话告诉他 B．直接带他到小哲家C．提高警惕，把情况及时向老师汇报，让老师处理15．青少年在遭遇不法分子侵害时，应采取的正确做法是（）。①与其硬拼，毫不妥协②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略③要学会运用法律手段保护自己④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法A．①②③④ B．②③④ C．①③④16．北京市人民