《第五章德育工作.docVIP

德育工作 党的教育方针规定学校要把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，按照党的教育方针，学校从建校起就坚持育人为本，德育为首，始终不渝的对学生开展思想政治教育，遵照管理育人、教书育人、服务育人、组织活动育人的总要求和齐抓共管凝聚合力、全员参与形成优势、多轮驱动构成推力的工作思路，与时俱进地推进德育工作深入，努力实现全面育人、全员育人、全方位育人、全过程育人，使德育工作全覆盖。 第一节 组织领导 学校创建之初，德育工作由校长直接组织班主任实施，共青团组织协助配合。学校设置教导处后，教导处在管理教务工作的同时，又主管德育工作。设立政教处后，主要负责对学生的思想教育工作。教导处变为教务处主要负责教务工作。 1966年“文化大革命”开始，学校各级组织遭受冲击，破坏，德育工作也于混乱状态。1978年党的十一届三中全会召开后，学校经过拨乱反正，德育工作领导体制得以恢复。九十年代，中央陆续发出《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进中小学德育工作若干实施意见》、《中学德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等一系列德育文件，学校建立起学校家庭社会三结合教育网，并不断完善规范，形成了由党支部领导，校长负责，以德育工作小组为核心的立体全方位的德育工作运行网络。 第二节 德育内容 爱国主义教育 爱国主义是动员和鼓舞中国人 民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。单位，联合发出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，提出开展“五讲四美”活动“五讲”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，“四美”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”