2017年度秋青岛版本数学七上5.1（用字母表示数）课件2.pptVIP

例1 用含有字母的式子表示： （1）七年级一班有学生n人，其中男生有m人，那么女生有多少人？ （2）七年级一班有女生a人，男生是女生的倍，那么男生有多少人？ （3）从小亮家到学校的路程是2千米，小亮骑自行车的速度是a千米/时，小亮骑自行车从家到学校需要多少时间？ （4）甲乙两人分别从A，B两地同时出发，相向而行.甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，经过2时两人相遇，那么A，B两地的距离是多少？ 用蓝、白两种颜色的六边形地砖铺成下图的图案.第1个图中有白色砖 块；第2个图有白色砖 块.第4个图中有白色地砖多少块？第n个图中有白色地砖多少块？ * 用字母表示数 合作交流 数学应用 1.数与字母相乘,可省略乘号,数字写在字母前面. 若数字是带分数应写成假分数. 3.在除式中,用分数线代替除号. 2.字母与字母相乘,用点乘或省略乘号. 4.结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来, 再写上单位名称. 5.在用字母表示数的时候，要注意字母的实际意义. 重要结论 下面月历涂色方框中的4个数有什么关系？ 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 日 a a a a 若已知四个数中的某个数为a，那么其余的三个数可以怎样表示 数学实践 数学应用 这是我国国庆节北京天安门广场举行盛大庆祝活动的照片，游行队伍中各个方队依次在天安门前通过，如果每个方队每边由n个人组成，那么 （1）这个方队共有多少人？ （2）这个方队的最外层周边共有多少人？ （1） 请用同样大小的正方形纸片按以下方式拼成大正方形。仔细观察 寻找规律： （2） （3） （4） 第（1）个图有 个小正方形； 第（2）个图有 个小正方形； 第（3）个图有 个小正方形； 第（4）个图有 个小正方形 第（n）个图有 个小正方形. 后面的图形比前一个多几个小正方形？ 数学实验 挑战自我 课堂练习 课堂小结 讲一讲： 今天这节课，我们有哪些收获？ 1.我们可以用字母表示数字 2.用字母表示数的优点是：简洁方便 3.用字母表示数的规则或应该注意的问题 课外作业 习题5.1 A组 再见