《第四课民俗手工艺鉴赏与制作平结手链.docVIP

第九课 民俗手工艺鉴赏与制作平结手链 授课日期__年__月__日 星期__ 总第__课时 课型：鉴赏课、手工课 两课时 教学目标： 1、让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2、让学生掌握平结的基本编织方法，并在此基础上尝试更多简单的结饰。 3、能够运用材质、造型、饰物的象征意义、色彩等方面的知识对结进行装饰与美化。 教学重点：对中国结文化内涵的认识和了解。 教学难点：平结手链的制作。 教学准备：多媒体、结绳、剪刀、中国结作品 教学过程： 欣赏——讨论——制作——拓展 情境导入 采用自动模式播放课件[欣赏我国传统民俗工艺，背景音乐为古典名曲《渔歌唱晚》。 在学生看图片时抛出一些问题，（问题以学生为主体并写在ppt上）并在黑板上记录次数以评比爱问爱答小能手、记忆王。同时为各组学生发放本课需要的制作用具（结绳） 做好课前准备。 问题：师：1、看完后老师希望有同学告诉老师你都看到了哪些形式的中国民俗工艺。看谁记忆力最好，记得最多。2、你们最喜欢哪一类呢？3、谁能为自己喜欢的中国民俗工艺做个简短的自我介绍呢？ PPT图片：1.中国民间工艺太精彩了！我看到了剪纸、放风筝、还有…………2、让我来说说我最喜欢的中国民俗工艺。3、我是剪纸。我的身体是纸做的，我身上美丽的图案是用剪刀剪出来的。我可以是一个字、可以是一条鱼、也可以是一朵花…………（颜色、用途等） 二、中国结的文化 1、课件 出示2008年北京奥运申奥标志 师：你知道这是什么标志吗？（2008年北京奥运申奥标志） 师：这个标志的主体部分是以什么图案为基础设计的？（“中国结”的图案） 师：2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流） 师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 2、中国结的起源： 师：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形成的呢？学生先讨论教师作总结阐述。（中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是每个女孩子的必修课。要说它的历史可是源远流长了，据说在远古，文字出现之前，人们以在绳上打结来记事，大事大结其绳，小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳结的作用与文字差不多。后来文字出现后，绳结的用途发生了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。经过几千年的演变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华美的艺术品。） 师：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？学生先讨论教师作总结阐述（可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、烘托喜庆的气氛、包装盒的一部分、手机挂饰、利用中国结的图案进行广告、商标、标志的设计等）展示现代生活中中国结的用途。 师：简单介绍中国联通的标志，有四通八达、畅通无阻、十全十美的意思。 3、中国结的文化内涵 师：我们中华民族是一个非常重感情、重形象、重内涵的民族，人们在表达自己的情感和意图时往往不会象西方人那样直接，而是习惯借助一些象征性的物件委婉含蓄地表达，这种交流情感的习惯和方式也就赋予了中国结十分丰富的文化内涵。 师：同学们能悟出这其中的涵义吗？下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义 。（让学生畅所欲言） 课件：对应图片与涵义：吉庆有余、连年有余“鱼”和“余”谐音。一帆风顺、一路顺风、出入平安、岁岁平安、竹报平安，瓶子有“平安”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有聚财辟邪的意思。 师：同学们都说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出各种美好的祝福。 师：有谁会编平结吗，或者是其他的简单的中国结。 师：今天这里我也带来了一些中国结做的作品，希望能和大家一起分享。教师为同学们展示。 师：同学们如果很喜欢这些作品的话就给老师给咱们中国结一点鼓励的掌声吧！ 师：谢谢大家的鼓励。我简单介绍一下这些作品、设计想法：结饰的上半部分是一个“磬结”下半部分是一个……，体现……的主题。以金黄为主色寓意我们的收获将是金光灿烂的。大家在设计的时候一般也应该从结式、物件的搭配及颜色上去考虑。（指导学生简单的造型知识） 三、制作平结 师：看了这么多漂亮的中国结了，接下来就是大家最期待的环节——制作平结。出示平结图片 师：这是一个平结，今天我们就来学做它，在制作的过程中同学们一定要做到眼明手快而且还要多动脑哦。 介绍需要准备的用具。 师：请大家把用具放在自己面前。 介绍中国结的基本技法。 总结讲评 教学反思