江苏省高中语文下学期《滕王阁序2》课件必修2.pptVIP

写景之美 色彩变化之美 远近变化之美 上下浑成之美 虚实相衬之美 * 屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 目吴会于云间 二难并 使动，使······屈居 使动，使······窜逃 名词做动词，看 第三段：疏通文意 形做名，美好的难得的事物 * 1.写宴会盛况 分层背诵： 遥襟俯畅，逸兴遄飞。 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，急速飞扬。 萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。 管弦之盛歌声之美 * 睢园绿竹，气凌彭泽之樽； 邺水朱华，光照临川之笔。 四美具，二难并。 盛宴堪比睢园中的竹林聚会，酒兴可以压倒陶渊明； 雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运 。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主嘉宾聚集在一起。 宴会豪华人物高雅 兴 * 穷睇眄于中天，极娱游于暇日。 天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。 2.兴尽悲来（重点语段之二） 宇宙无穷，个人渺小之悲 （1）由宴会引出感慨 设问：悲从何来？因何而悲？ * （2）抒发身世之感 望长安于日下，目吴会于云间。 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。 关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客。 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路。 用典 * 嗟乎！时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。 屈贾谊于长沙，非无圣主； 窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ （3）引用典故抒怀 怀才不遇，功业无成之悲 * 冯唐易老 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又 何妨！持节云中，何日遣冯唐？会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——苏轼《江城子·密州出猎》 * 李广难封 何知七十战，白首未封侯。 ——陈子昂《感遇》 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 * 屈贾谊于长沙 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ——李商隐《贾生》 仁义不施，而攻守之势异也。 ——贾谊《过秦论》 * 窜梁鸿于海曲 字伯鸾，东汉扶风平陵人，过 京师，作《五意歌》，讽刺朝廷奢 侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后 甚为不满，派人寻找他。他更改姓 名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居 吴地。海曲：即滨海之地。 （举案齐眉） * （4）勉励自己守节不变 所赖君子见机，达人知命。 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。 处境困厄，壮志弥坚 * 酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 孟尝高洁，空余报国之情； 阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ ——身处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。 ——信心未泯，乐观向上 ——反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上的情怀。 * 情感变化 宴会欢娱 怀才不遇 壮志弥坚 兴 乐 悲 * 第四课时 披文入情：悟 奇文共欣赏，疑义相与析。 - ---陶渊明 伏毅 * 情感变化 宴会盛况（过渡-奏乐-饮酒-赋诗-总概） 怀才不遇（过渡-遥远-难越-孤独-无期-用典） 壮志弥坚（守志-乐观-信念-坚强） 兴 乐 悲 第三段：分层背诵： * 勃，三尺微命，一介书生。 无路请缨，等终军之弱冠； 我王勃是一个身分低微的文弱书生。 虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳； 第四段：疏通文意 * 有怀投笔，慕宗悫之长风。 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。 也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。 如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望侍奉万里之外的父亲。 * 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 他日趋庭，叨陪鲤对； 今晨捧袂，喜托龙门。 虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟母结交贤者为邻。 不久便要“趋庭鲤对”，承受严父的教导； 今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。 * 杨意不逢，抚凌云而自惜； 钟期既遇，奏流水以何惭？ 如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜； 既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？ * 写自己有幸与会，应命做诗。 “无路请缨”四句再说自己的遭遇。（用典—怀才不遇） “舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说。 “杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。（用典—知音难觅，伯乐难寻） 第四段：分层背诵： * 呜呼！胜地不常，盛筵难再。 兰亭已矣，梓泽丘墟。 临别赠言，幸承恩于伟饯； 唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇， 兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。 临别的赠言，在这盛大的宴会