水循环范.ppt

Y X 月份 流量 2 4 6 8 10 12 A B B，由于湖泊对河流的削峰补枯作用，径流季节变化较小。 拓展探究二：下列两条曲线分别是与河流相连的湖泊上游和下游年径流量变化曲线，哪条曲线反映湖泊下游河流径流状况？为什么？ 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 A C B 拓展探究三：仔细观察这三张图，这些河流的补给有什么特点，我国哪些地区的河流补给与之类似，为什么？ 西北地区 东北地区 南方地区 春季积雪融水补给 夏季风 雨水补给 拓展探究四：河水和地下水的补给关系？有何特点？ 地下水补给具有稳定和均匀两大特点 河水水位高于潜水面时，河流水补给地下水 河水水位低于潜水面时，地下水补给河流水 河流补给类型 流量变化特点 河流分布 雨水补给 世界绝大部分地区 冰川融水补给 内陆高山高原地区 地下水补给 地下水丰富的石灰岩地区 积雪融水补给 温带和寒带 流量随降水量的变化而变化 流量随气温的变化而变化 随积雪量和气温而变化 小结：1 流量稳定与河流互补 ①﹎ ﹎ ﹎ ﹎是河流和其他陆地水体最主要的补给。 小结：2 陆地水体的相互关系： ②冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是﹎ ﹎补给（单向、双向）。 ③江河水与湖泊水和地下水之间，具有水源相互补给关系，主要取决与相互之间﹎ ﹎的动态变化。 大气降水 单向 水位 相互联系的水体 水循环的过程和意义 自然界的水循环 维持全球水量平衡 更新陆地淡水资源 调节全球热量平衡 塑造地表形态 水圈的构成 水体的相互补给 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 课后作业 请用简图表示出各类水循环， 注意表明水循环中的各个环节 经典例题：例1： （1）（ ）陆地水最主要的补给水源是 A.冰川融水 B.河流水 C.大气降水 D.地下水 （2）（ ）黄河下游地区河流与其他水体的补给关系上正确的是 A.河流水补给地下水 B.地下水补给河流水 C.湖泊水补给河流水 D.河流水补给大气降水 C A 3．下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图，完成下列要求。 （1）Rl和R2两河的主要补给是﹍﹍﹍ ，影响流量变化的主要自然因素是﹍﹍﹍ 。 冰川融水 气温 经典例题：例4： 再见！ 请珍惜地球上的每一滴水 节约用水！ 第二章 从地球圈层看地理环境第三节 水圈和水循环（第一课时） 请 节 约 用 水 学习目标： 1、了解水圈内各种水体类型的数量和分布。2、理解掌握陆地水体之间的相互关系。3、理解掌握水循环的概念、环节和意义。 水圈是一个连续但不规则的圈层 联系旧知识： 问题一：地球上的水体主要包括哪些类型？其中你认为最重要的是哪种？其水量占全球水量的比重是多少？ 自学要求：阅读课本P47内容和图2-3-2思考问题. 一、水圈的组成 （1）水圈的主体是： 海洋水 自学检验问题一 液态 气态 固态 按形态划分 （分布最广，数量最少） （两极及高山地区） （数量最多，分布次之） 陆地水体包括： 河流水 湖泊水 生物水 地下水 冰川水 （1）水圈的主体是：海洋水 （2）陆地淡水的主体是： 冰川 自学检验问题一 液态 气态 固态 按形态划分 （1）水圈的主体是：海洋水 （2）陆地淡水的主体是：冰川 （3）我们目前主要利用的是： 河流水、湖泊水、浅层地下水 人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七 自学检验问题一 液态 气态 固态 按形态划分 二、水循环的过程及其地理意义 问题一：水循环有几种类型？各个循环都由哪些环节所组成？ 自学要求：阅读课本P48内容和图片思考以下两个问题 问题二：水循环对有什么意义，人类对水循环有什么影响？ 水循环 水循环是指自然界的水在四大圈层中周而复始连续运动的过程。 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰： “黄河之水天上来， 奔流到海不复回！” （对） （不对） 李白诗云： 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复还。 事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。 青藏高原 渤海 黄河 激趣生学 自学检验问题一：水循环的类型和环节 水循环示意图 内陆水循环 海陆间水循环 海洋水循环 自学检验问题一：水循环的类型和环节 思考5：1、根据水循环发生的范围，可以把水循环分为哪几类？ 2、分别说明各循环过程中的主要环节。 3、三种水循环中哪种最重要？又有什么样的意义呢？ 一、水循环 ㈠概念： ㈡类型: 三种水循环类型的比较 水