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风电扇模拟控制系统--本科毕业设计论文
《电气与电子线路CAD》
课程设计(学年论文)
说明书
课题名称: 电风扇模拟控制系统
学生学号:
专业班级: 电气自动化
学生姓名:
学生成绩:
指导教师:
课题工作时间:
填写说明:
1. 一、二、三项由指导教师在课程设计(学年论文)开始前填写并交由学生保管;
2. 第四项由学生在完成课程设计后填写,并将此表与课程设计说明书一同装订成册交给指导教师;
3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。
4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。
一、课程设计任务和基本要求:
1、设计任务
功能: 设计电风扇模拟控制系统,该系统控制风扇三档风力运行(自然风、常风、睡眠风),通过按键选择风类,并用LED显示。风扇具有摇头和定时功能。可扩展LCD显示风扇运行模式等功能。
任务:该设计要求根据功能要求提出电风扇模拟控制系统的设计方案,设计出系统原理图,并进行参数计算和元器件选择,了解电路的工作原理,绘出电风扇模拟控制系统的原理图及PCB图。
2、基本要求
绘图设计要求:
(1) 画出电风扇模拟控制系统完整的原理图。
(2) ERC电气规则检测。
(3) 创建项目元件库文件,生产网络表及元件清单。
(4) 画出所设计电路的PCB图,包括规划PCB板子大小、元器件
布局以及布线,布线方法则可根据具体情况使用自动布线(手工调整)或者手工布线两种不同方式,生成项目元件封装库。
(5) 原理图中至少有2个自建元件符号,PCB中至少有2个自建封装元件。
设计报告要求:
(1) 纸质档设计报告,报告应包括以下内容:设计任务书、摘要、目录、正文、参考文献。
(2) 电子档,包括自建原理图元件库、原理图、ERC、网络表、元件清单、自建元件封装库、PCB图、DRC、项目元件封装库等。
二、进度安排:
12月21号:下达设计任务。
12月21号~12月22号:设计原理图。
12月23号:确定PCB板参数和元件封装类型。
12月23号~12月24号:设计PCB版图。
12月25号~12月26号:撰写报告
12月27号 :答辩。
三、主要参考资料及主要参考文献:
[1] 邵群涛. 电气制图与电子线路CAD[M].北京:机械工业出版社,2005
[2] 老虎工作室. 电路设计与制版--Protel99入门与提高[M].北京:人民邮电出版社,2001
[3] 老虎工作室. 电路设计与制板-- Protel 99 SE高级应用[M].北京:人民邮电出版社,2001
[4] 谷树忠,刘文洲,姜航. Altium Designer教程[M].北京:电子工业出版社,2012
四、答辩记录:
1、在设计过程中遇到的问题及解决方案(至少2个)。
(1)在画原理图的时候库里面找不到并排电阻。
解决方法:通过查阅相关书籍和询问同学,最终自己把它绘制了出来。
(2)在由原理图生成PCB的时候找不到AT89C51芯片的封装。
解决方法:通过查阅相关书籍和同学指导,利用AD软件自己画了一个封装。
2、
2015 年 月 日
课程设计评审标准(指导教师用)
评价内容 具 体 要 求 权重 调查论证 能独立查阅文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 0.1 实践能力 能正确选择研究(实验)方法,独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。 0.2 分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理实验数据;能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。 0.2 工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,难度较大,工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实。 0.2 质量 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。 0.2 创新 工作中有创新意识;对前人工作有改进或独
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