面积和面积单位教学设计+设计意图.docVIP

面积和面积单位 柳州市景行双语实验学校 江乡华 一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第71页至74页 二、教学目标 1、知识与技能目标：通过直观观察、动手操作等活动中，使学生理解面积的意义。 2、过程与方法目标：在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，形成正确的表象，并会应用这些常用面积单位。 3、情感态度与价值观目标：通过观察、比较、动手操作，发展学生的空间观念，培养学生的估测能力。 三、教学重难点 重难点是：使学生理解面积的意义，并建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。 四、教学和学法 这节课我主要采用互动、合作、探究的教学方法，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，使结论和过程有机的融合在一起，知识和能力得到和谐的发展。 本节课在学生学习方法的引导上力求体现：在具体情景中，让学生亲身经历，体验过程采用动手实践、自主探索、合作交流的自主化学习方式。 五、教具、学具 1平方厘米的正方形若干个、1平方分米的正方形若干个、1平方米纸张、 1、2、3号学具纸。 六、教学流程： 一、创设情境、理解含义。 1、创设情境、引出问题 师：同学们，我们先来个小热身，进行一次涂色比赛。请拿出你们的1号图形，用彩笔将它涂满颜色，在规定的时间里